КЗ "Кам'янська спецшкола- інтернат - інтернат" ЗОР-

16 лютого-День єднання

Natalya — Wed, 16 Feb 2022 10:34:02 GMT

Єдина, соборна, навіки незламна, свята українська земля. Вдячні тобі, що народилися у цьому краї, зростаємо серед працьовитих, щирих, гордих людей, збагачені багатовіковими традиціями української нації, напоєні по вінця щедрими дарами рідної природи. Шкільна родина Кам`янської спеціальної школи – інтернат разом зі всією Україною стурбована загрозою вторгнення з боку країни – агресора. Спільнота дітей, які мають проблеми зі слухом, наші батьки, друзі, наставники долучаємо свій голос до Всеукраїнської акції ЄДНАННЯ:

* «Ми не хочемо війни!»

* «Дітям України – мирне небо!»

* «Дорослі усього світу, припиніть війну!»

* «Ми хочемо розвивати свої таланти!»

* «Ми хочемо долати тільки спортивні вершини!»

* «Ми хочемо сонячного неба над головою!»

Ми всі різні, та Україна у нас одна. Передаємо вітання нашим випускникам Стецюрі Івану і Хвостішкову Андрію, які сьогодні служать у лавах Збройних сил України: «Дякуємо вам і вашим побратимам за сьогоднішній мирний день! Хай береже вас Бог і Україна».

З Україною в серці учні, наставники, батьки

Висока нагорода

Natalya — Wed, 24 Nov 2021 14:27:08 GMT

Вихованці Кам’янської школи-інтернату, починаючи з 2004 року, беруть участь у Всеукраїнській Спартакіаді «Повір у себе». Змагання проходили спочатку в Криму, а після 2014 року – в різних містах України. Цьогоріч -уже у вісімнадцятий раз. Вже стало звичним, що юні футболісти не повертаються без призових місць. А ще такі змагання – важливий етап соціалізації і адаптації дітей з важкими порушеннями слуху. Ось чому, крім спортивних перемог, важливо, що діти спілкуються з новими людьми, знаходять друзів, товаришують з ровесниками з різних куточків України, гартують свій характер. Поїздки в різні міста на змагання – одна з найцікавіших сторін спорту. Скільки їх вже було? Одеса, Ужгород, Львів, Маріуполь, Харків, Полтава, Миколаїв, Херсон, Дніпро, Суми, Черкаси…

Цьогоріч відбіркові змагання ХХVIII Спартакіади «Повір у себе» з футболу серед дітей з порушенням слуху проходили у Черкасах. У них взяли участь 8 команд. Це юні футболісти з міста Київ, а також Київської, Хмельницької, Запорізької, Харківської, Рівненської, Черкаської і Закарпатської областей. Учні Кам’янської школи-інтернату Макаренко Гліб, Натуча Іван, Семенчук Руслан, Аверін Іван, Вечірко Ян, Боголюбов Данило вибороли путівку на змагання у Одесу. Всі ігри були напружені, адже нашій команді дістались сильні суперники з Києва, Київської області та Черкащини. Але хлопці довели, що є справжніми нащадками запорізьких козаків. Всі молодці: старались, боролись, переживали. Як справжній капітан команди, Гліб Макаренко часто брав гру на себе і вправно вів команду до перемоги. Загалом, у цьому турнірі він забив 15 голів. Хочеться відзначити і нашого воротаря – Руслана Семенчука. Крім того, що він надійно захищав ворота запорожців, так ще гарно читав гру команди: в потрібний момент міг перехопити м’яч і розпочати атаку, чим дуже допомагав команді.

Фінальні змагання проходили в м. Одеса у таборі «Молода гвардія». У фіналі зустрілись команди юних футболістів з порушеннями слуху з м. Київ, Київської, Харківської, Хмельницької і Запорізької областей. У напруженій спортивні боротьбі юні футболісти нашої школи-інтернату виграли у всіх команд. Жодної поразки! Кращим воротарем турніру став наш Руслан Семенчук.

5 листопада 2021року Президент України В. Зеленський підписав указ №566/2021 «Про призначення стипендій Президента України для дітей з інвалідністю, які мають високі досягнення у всеукраїнських спортивних змаганнях, та їх тренерів. Згідно з указом, стипендію призначено Семенчуку Руслану Євгеновичу, 2006 року народження,– чемпіонові всеукраїнських спортивних змагань з футболу (Запорізька область) і Квасу Костянтину Григоровичу – тренерові чемпіона всеукраїнських спортивних змагань з футболу Семенчука Р.Є. (Запорізька область). Вітаємо!

День вишиванки

Natalya — Fri, 21 May 2021 08:26:38 GMT

День вишиванки. Це великий день,

Бо люди згадують сім’ю, родину.

Як шила мати і вела пісень,

Сорочку гарну вишивала сину.

Лягав собі узор на полотні,

А мати шила і думки вплітала.

Так долю вишивала день при дні,

Щоб добра доля сина не минала.

А як же вишивала рушники

І дарувала дітям на дорогу…

Щоб діти подолали всі шляхи

Й верталися до рідного порогу.

В тих вишиванках думи і пісні,

Про щастя мрії, туга за синами,

Тривога вічна, гарні дні ясні,

До Бога звернення — молитва мами.

Надія Красоткіна

Яскраво й весело відзначили 15-тий, ювілейний, Всесвітній день вишиванки у КЗ «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» ЗОР 20 травня. Приємно було бачити у школі в цей день різноманіття кольорів та візерунків на вишитому одязі учнів і вчителів, піднесений настрій та посмішки. Після святкової лінійки учні взяли активну участь у творчій роботі майстер-класів, підготовлених талановитими педагогами. Діти із задоволенням відгадували загадки, ребуси, проходили географічний квест, ділилися знаннями з народознавства, розважалися на спортивному майданчику, виготовляли квітучі національні обереги, ліпили українські варенички з солоного тіста, створювали святкові емблеми, міні-вишиванки з паперу, національні візерунки, український рушничок.

Вихованці продемонстрували свою обізнаність і з екологічних питань, адже саме такій тематиці присвячено День вишиванки в 2021 році. Школярі у грі «Зробимо планету чистою» змоделювали сортування сміття. А завершилося святкування масштабним пісенно-танцювальним флешмобом «Українці, ми – єдина сім’я», під час якого всі виконали запальну жестову пісню і танок, а також фотосесією на добру згадку.

День вишиванки - це один з улюблених національних свят, коли дорослі покоління передають молодшим (дітям, онукам) щось дуже важливе та справжнє – любов та повагу до українських традицій, сімейних традицій, до історії, праці, краси, природи.

Тож бережімо та розвиваймо своє, рідне! Зі святом!

Впровадження пілотного прєкту SELFIE

Natalya — Thu, 22 Apr 2021 07:14:20 GMT

За результатами конкурсного відбору заявок ЗЗСО України Кам’янська школа-інтернат залучилась до участі в пілотному впровадженні проєкту SELFIE щодо апробації онлайн-інструменту Євросоюзу, який покликаний сприяти визначенню рівня цифровізації нашого закладу. Упродовж трьох тижнів 60 шкіл та 30 закладів професійної освіти оцінять ефективність використання інноваційних технологій та з’ясують, на якому етапі цифрового розвитку вони перебувають, що саме треба вдосконалити. Цей процес відбуватиметься з використанням онлайн-інструменту SELFIE, який вперше пілотується в Україні.

Інструмент був розроблений експертами Європейської Комісії і вже використовується у 74 країнах світу. Запуск проєкту проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України, Міністерства цифрової трансформації України та European Training Foundation.

https://thedigital.gov.ua/news/selfie-vpershe-v-ukraini-60-shkil-i-30-zakladiv-profosviti-v-ramkakh-pilotu-proydut-otsinku-vprovadzhennya-tsifrovikh-tekhnologiy

Детальніше з інформацією можна ознайомитися за посиланнями: Міністерство освіти і науки України https://mon.gov.ua/ua/news/upershe-v-ukrayini-60-shkil-ta-30-zakladiv-profosviti-projdut-ocinku-vprovadzhennya-cifrovih-tehnologij-za-dopomogoyu-selfie-pilot-trivatime-u-kvitni-travni

20.04.2021 року Панченко Г.В., директор школи, Китманова І.В., заступник директора з навчальної роботи, Педан Л.В., інженер-програміст, взяли участь в установчому вебінарі щодо запуску проєкту, який провели представники проєкту з ЄвроСоюзу та модератори областей.

З 23.04 2021 по 07.05.2021 року планується проведення моніторингу, до участі в якому будуть залучені адміністрація, педагогічні працівники та здобувачі освіти 5-10-х класів школи-інтернату.

Успіхів нам усім!

Детальніше про проєкт SELFIE (http://surl.li/rjxh)

День Соборності

Natalya — Mon, 25 Jan 2021 16:16:15 GMT

Є чудовий вислів: “Вітчизна починається з мене…” І сьогодні розумієш, який глибокий зміст криється в ньому – це відповідальність, самовіддана праця, самопожертва в ім’я тієї землі, що зростила наших дідів, батьків і нас. Від того, які ми, що корисного робимо, залежить, якою буде наша держава, наше сьогодення і наше майбутнє. Тому так важливо сьогодні виховати у дитині ціннісне ставлення в першу чергу до себе, до батьків, до людей, до держави, до історичних, культурних та духовних надбань українського народу, виховати справжнього патріота України.

Так до Дня Соборності України 22 січня в Кам’янській школі-інтернаті

відбулася низка заходів: переглянуто відеофільм «День Соборності України», проведено відео та фотоквести, змагання у патріотичній онлайн-вікторині, під час якої вихованці згадували пісні про Україну, змагалися у розгадуванні загадок, кросворду, згадали про народні звичаї та традиції, символи нашої держави.

Найактивнішими стали учні 11-А класу (Корж.Є., Стаднік М., Семенчук В., Рум’янцева М.), які разом зі своїм вихователем Жавжаровим В.К. створили фотоколаж « Ми українці» . Бо знати та пам'ятати це потрібно, тому що ми живемо в Україні, нашому рідному краї. А велика любов до Батьківщини жила, живе і житиме в усіх чесних і щирих серцях.

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності

Natalya — Fri, 25 Sep 2020 09:43:05 GMT

Нещодавно в Україні відзначали День рятувальної служби. До здобувачів освіти Кам’янської школи – інтернату завітали представники цієї мужньої професії.

Заступаючи на чергування, рятувальники готові ризикувати аби допомогти людям, зберегти життя і майно. Вони - справжні герої сьогодення, з честю виконують покладені на них завдання.

Рятівник - це не просто професія, це покликання. Члени колективу школи-інтернату з вдячністю за витримку, відповідальність і професіоналізм вітали гостей. Дякували також за те, що наочно змогли побачити пожежну техніку та спеціальне обладнання рятувальників, яким вони різними способами гасили вогонь умовної пожежі в школі-інтернаті. Планові навчальні тренування з пожежної безпеки в цьому році проводили із залученням 6-го державного пожежно-рятувального посту ГУ ДСНС України у Запорізькій області смт Степногірська.

Класні керівники, вихователі дошкільних груп, , техперсонал, під керівництвом Китманової І.В., керівника з ЦЗ, організовано провели навчальну евакуацію шкільного колективу. А можливості пожежного забезпеченням школи продемонстрував Лебідь О.І., інженер з пожежної безпеки та члени пожежної дружини.

Тиждень був насичений подіями і заходами: провели навчально-тренувальна евакуація колективу , перевірку системи оповіщення у випадку пожежі, тренування нового складу караулу пожежно-рятувального посту ГУ ДСНС Степногірська гасіння умовної пожежі в школі-інтернаті та випробували пожежних гідрантів.

Головне, вихованці засвоїли - варто бути обережним з вогнем, берегти своє життя та оточуючих. А якщо сталася пожежа , викликати наших друзів- рятівників, які завжди примчать на допомогу!

Спортивне свято у Кам’янській школі-інтернаті»

Natalya — Fri, 25 Sep 2020 07:22:38 GMT

У КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» ЗОР відбулась осіння спартакіада, присвячена дню фізичної культури і спорту. В спортивних змаганнях взяли участь учні 1-12 класів. Активними, рухливими і спритними зростають наші наймолодші школярики. В змаганнях були представлені такі види спорту, як метання малого м’яча, метання гранати, стрибки в довжину з місця, стрибки в довжину з розбігу та біг на 30 і 60 метрів.

Звичайно, були визначені і переможці. Серед юних спортсменів 2-4 класів найкращі результати показали Олійник Є.(4-А кл.) Скрипниченко Т.(3-Б кл.),Білан Д.(4-В кл.),Глушко К, Монастирний А. (3-А кл), Дашкеєв М.(4-Б кл., Максименко Є.(4-б).

Серед учнів 5-9 класів відзначились своїми спортивними успіхами Аверін І.(8-Б кл.)– стрибки в довжину з розбігу; Кучин В. (5- А кл.) –стрибки в довжину з розбігу; Боголюбов Д.( 7-А кл.)

Порадували спортивними результатами і старшокласники. Це Заярін В.(12-А кл.), який має найкращі результати зі стрибків у довжину і бігу на 60 м. Осадчий М. (10-А кл.) – стрибки в довжину з розбігу. Гострий М.(10-А кл.)– біг на 60 м. Тульгук М.(10-Б кл.)– стрибок в довжмну з розбігу. Білоконь В.(11-Акл.) – біг на 60 м. Стадник М.(11-А кл.) – метання гранати, стрибки в довжину з розбігу. Бажаємо всім здоров’я, бадьорості і нових перемог!

Школа пишається новими перемогами юних спортсменів

Natalya — Sat, 19 Sep 2020 20:30:05 GMT

Велика любов до спорту, небайдуже ставлення до власного здоров’я, кропітка робота учнів та педагогів – дали бажані результати…

З 11 по 14 вересня в місті Дніпро були проведені фінальні змагання з баскетболу XXVII Всеукраїнської спартакіади «Повір у себе» серед дітей з інвалідністю, присвяченої 29-й річниці незалежності України. Цього разу за головний приз змагалися команди Харківської, Кропивницької, Дніпропетровської, Київської, Запорізької областей та міста Маріуполя. Честь Запорізької області відстоювали учениці нашої школи: Носань Катерина, Дашкєєва Аріна, Боголюбова Аліна, Шишлакова Анжела, Приймак Поліна, Кущ Аліна. Протягом змагань наші наймолодші спортсменки демонстрували свою майстерність та волю до перемоги і за підсумками стали бронзовими призерами, навіть незважаючи на те ,що до складу команд Харківської та Дніпропетровської областей входили члени молодіжної збірної України. Ми пишаємось тим , що наші дівчатка увійшли до списку претендентів на президентську стипендію. Попереду нашу команду чекає турнір в місті Харкові та Всеукраїнська спартакіада, яка буде проводитися в «Молодій Гвардії» міста Одеси.

Від душі вітаємо з перемогою. Бажаємо в будь-якій боротьбі, в будь-якому бою перемагати також яскраво, красиво, впевнено і гідно! Нехай у вашому житті буде багато таких свят і заслужених нагород. Бажаємо залишатися сильними людьми, які точно знають, до чого прагнути і як отримати успіх.

Запрошуємо приєднатися до флешмобу «ВЕЛИКОДНІ ПЕРЕДЗВОНИ-2020»

Natalya — Sun, 19 Apr 2020 07:01:22 GMT

Запрошуємо приєднатися до великоднього флешмобу «ВЕЛИКОДНІ ПЕРЕДЗВОНИ-2020» всю нашу велику шкільну родину!

Великдень – свято, сповнене любові, тепла і сімейного затишку. Воно пронизане ароматом свіжоспеченої паски, осяяне весняним сонечком і насичене Божою благодаттю. Напередодні цього світлого свята Кам’янська школа-інтернат оголошує дистанційний флешмоб для вихованців та їх батьків «Великодні передзвони-2020».

✅Для участі вам необхідно в домашніх умовах записати відео або відзняти декілька фото про підготовку до свята, приготування та прикрашання великодніх страв, виготовлення вітальних листівок, виробів з паперу, фетру, тканини, великодні віночки, деревця, кошики…

✅Виставляти відео та фото можуть самі користувачі (діти чи батьки, педагоги, які є зареєстровані у соціальній мережі Facebook) під цим постом у соціальній мережі Facebook із 18 по 22 квітня та обов’язково додайте хештег
#великдень_вдома #великдень2020 #великденьпасха #пасха #залишайтесь_вдома

✅Цінуйте час, який ви проводите в родині, бережіть один одного, і найголовніше-ЗАЛИШАЙТЕСЬ ВДОМА.

День Святого Валентина

Natalya — Fri, 21 Feb 2020 18:07:50 GMT

День Святого Валентина-свято, сповнене приємних сюрпризів, цікавих подарунків, неочікуваних миттєвостей. Недарма його відзначають напередодні весни – пори року, коли почуття, прокидаючись разом із природою, стають ще сильнішими. Для кожної людини цей день – особливий. Особливим він став і для учнів Кам’янської школи-інтернату.

У школі пройшла низка цікавих, креативних заходів, присвячених Дню святого Валентина. Весело та незвично пройшла конкурсно-розважальна програма для вихованців початкових класів, насичена оригінальними жартами, веселими конкурсами, привітаннями. Діти із задоволенням взяли участь у конкурсі «Солодка мить». Дуже весело було спостерігати, як вихованці із зав’язаними очима шукали та знаходили цукерки. Свою спритність діти продемонстрували в конкурсах «Влучний купідон» та «Донеси м’яч». Артистизм виявили в конкурсі «Незвичайний танок». А святковий флешмоб згуртував всіх в одну велику, дружню команду.

Фіналом святкового дійства стало визначення найкращої пари (Валентина та Валентини), якими стали учень 1-Б класу Михайло Натуча та учениця 4-Б класу Яна Кривобок. І звісно ж наша улюблена дискотека! На цьому святі ніхто не залишився без подарунка - всі отримали солодкий презент.

Старшокласникам задавала піднесеного настрою святково прикрашена зала, працювала «Пошта кохання» - кожен мав змогу опустити валентинку чи листа-привітання до чарівної скриньки. Яскравою культурною програмою стало конкурсно- розважальне шоу «На крилах кохання», насичене оригінальними жартами ведучих, веселими конкурсами, привітаннями. В конкурсній програмі взяли участь шість пар. Змагання між парами проходили завзято, у веселій і дружній атмосфері. Веселі забави, чарівні танці, мелодійні пісні створили атмосферу радості й тепла.

Кожен учасник переконався в тому, що День закоханих – свято чудес, яскравих вражень і кохання. Всі учасники і глядачі отримали заряд бадьорості і оптимізму. Підведенням конкурсної програми стало вручення дипломів кожній парі. В номінації «Найталановитіша пара» стали Ведмедько Олександра і Заярін Вячеслав, «Найгарніша пара» - Ясирова Ганна і Боровик Ілля, «Найвеселіша пара» - Сиса Ганна і Требушний Максим, «Найкреативніша пара» - Холодняк Микита і Сальник Ганна, «Приз глядацьких симпатій» - Фещенко Святослав і Пашкова Анжела. Кульмінацією стало визначення ідеальної пари - нею стали Осадчий Микита та Машкіна Юлія.

Щиро, різнобарвно, з гарним настроєм шкільна родина відзначила День святого Валентина!
Вітаємо зі святом! Бажаємо Вам всеперемагаючої любові, відчуття повноти та неповторності життя!

День рідної мови

Natalya — Fri, 21 Feb 2020 15:11:55 GMT

Над усі багатства і припливи мод

Шануймо мову серцем і вустами.

Народ без мови-це вже не народ,

Без мови всі ми б сиротами стали.

Ідуть гріхи за нами і борги.

Від них зректися не шукаймо броду,

Шануймо мову над усі боги,

Якщо ми хочем зватися народом

Для кожного народу мова - найбільший скарб, віддзеркалення душі народу, його історії. 21 лютого відзначається Міжнародний день рідної мови. Кожна людина має завжди пам'ятати , хто вона, звідки родом, де її коріння, кожна людина повинна знати свою мову, любити її, цінувати, збагачувати, берегти.

До відзначення Міжнародного дня рідної мови долучилася вся шкільна родина Кам’янської школи-інтернату. Учням перших класів НУШ свято запам’яталось цікавими іграми з лего, складанням слів з пазлів та повчальним відеофільмом для дітей про українську мову. 2-4 класи провели урок-гру разом з педагогами Рубан Т. В., Савенко О. Д., Дериведмідь В. М. "У країну рідної мови". Діти читали вірші українських поетів, відгадували загадки, шаради та ребуси, мандрували стежками рідного слова.

Методичне об’єднання "Словесник" нагадало учням 5-12 класів про історію виникнення свята, про роль рідного слова в житті людини, про необхідність збереження, розвитку та збагачення нашого мовлення, адже мова - то є найкоштовніший скарб! Класними керівниками було проведено: інформаційні години «Рідне слово, материнська мова»; усний журнал «Наша мова калинова». Вихователі на годинах спілкування говорили про красу рідного слова, переглядали і обговорювали відеофільм «Мова моя єдина». А для відвідувачів шкільної бібліотеки було запропоновано виставку літератури «Любіть свою рідну мову».

Мова – запорука існування народу, нації. Нашому поколінню випало складне і відповідальне завдання – відродити українську мову, українську державність, націю. І ми повинні твердо усвідомити, що це – наш святий обов’язок, і за нас цього ніхто не зробить

Тож побажаємо всім українцям, що свято бережуть українське слово – щастя, натхнення, добра, миру, світлого майбутнього, живіть повноцінним життям, досягайте вершин, адже у ваших руках доля нашої країни. Любіть, шануйте і бережіть рідну мову – вона наш генетичний код.

З любов’ю в серці

Natalya — Fri, 21 Feb 2020 12:01:26 GMT

Кажуть, є в народі істина свята:

Людина починається з добра!

Хтось заперечить,скаже,що в усі часи

Людина починалася з краси.

А, може, з чесності та людського тепла?

А може,з ніжності, що серце окриля?

Є частка правди в кожнім вашім слові,

Та все ж Людина починається з Любові!

Вже стало традицією, що у лютому щороку педагоги Кам’янської школи –інтернату збирають численну аудиторію в актовій залі, аби продемонструвати свої знання і вміння з володіння жестовою мовою, а також,звичайно, засяяти розмаїтям талантів. Вже 13-й рік поспіль ця традиція не тільки не бідніє, а, навпаки, поглиблюється, зазнає якісних змін.

Цьогорічний конкурс «Співочі руки-2020» особливий. По-перше, рекордний по кількості учасників: майже 40! По-друге, весь період підготовки відзначався особливою атмосферою взаємодопомоги, співпраці, взаємовиручки. Та й питань складних, як таких, не виникало, бо, мабуть, додав впевненості нещодавно зданий залік на рівень володіння жестовою мовою педагогами школи.

Зазнав суттєвих змін і цьогорічний формат свята: всі феєричні виступи були поєднані темою : « З любов’ю в серці». Вже 13-й рік поспіль ми готуємось до цієї важливої події в житті закладу, щоб удосконалювати уміння передавати за допомогою жесту смисл твору, всю гаму почуттів, які він викликає у юного артиста, долучитися до прекрасного, довести собі і світові, що ми – кращі, бо вміємо йти вперед, даруємо радість собі і оточуючим. За цей час конкурс здобув визнання, зумів об`єднати навколо себе шанувальників, долучити багато друзів, надихнути всіх добрими ідеями і спільними справами. А мета, яка об’єднує педагогів – це удосконалювати знання і вміння з володіння жестовою мовою. В нашому колективі вважаємо, що це питання – з розряду етичних: адже вивчати жестову мову – це поважати своїх вихованців. І чим більше педагогів будуть мати базові навички спілкування жестовою мовою, тим комфортнішим буде життя дітей з порушеннями слуху, яких довірили нам батьки наших вихованців.

Життя людей ніколи не стоїть на місці. Змінюється все: клімат, течії рік, кордони держав і суспільні устрої, людські думки і почуття. Але незмінною лишається людська потреба любити. Нерозгаданою залишається таємниця душі, в якій незгасним вогнем горить священне і нездоланне почуття любові. Любові до природи,до братів наших менших,до своєї родини, Батьківщини, до людини як найвищої цінності Всесвіту.

Кожна людина приходить на цю землю, щоб бути коханою і навчитися любити, щоб зігріти теплом своєї любові оточуючих. Та є у нашому серці особлива любов – любов до рідного краю, до своєї батьківщини, до неньки-України. Цю тему майстерно донесла до глядачів Кузьминська Я.І. в пісні «Україна-вишиванка».

Про материнську любов, найсвятішу у світі; про дитячі долоньки сина і доньки, яким потрібна любов мами і тата; про любов до сестри, яку нам посилає Бог; про щиру і безкорисливу любов бабусі розповіли душею і серцем, красномовним жестом і виразною мімікою Китманова І.В.(«Мальви»), Вайло Н.В.(«Малесенькі долоньки»), Марченко К.А.(«Моя сестра»), Геращенко Ю.В.( «Батькам»), Миша Т. В.(«Пісня про бабусю»).

Тисячоліттями люди намагаються розгадати загадку: «Що ж таке кохання?» Можливо,це єднання сердець чи очікування щастя, сплетіння рук і погляд у зоряне небо,а ще відчуття польоту в душі. А яке воно насправді кохання? Тихе і спокійне, трепетне і ніжне, вірне і зрадливе, неповторне, нерозділене і єдине на все життя! Всю гаму таких прекрасних і непростих почуттів жестами передали Пилипенко Н.В. («Палала»), Кабаченко М.В. («Вільний птах»), Марущак Ю.В., Тимчура А.О., Роман В.О., Золотаренко О.Г.(«Ой, у гаю при Дунаю»), Квас С.В.( «Фантастична жінка»), Волкова Т.М. і Квас В.Г. («Мати каже правду»), Кущ Т.С.(«Але ж я тебе любила»), Колосова О.І, Штаній А.С.(« Я не можу жити без тебе»).

Очима ти сказав мені: люблю.

складала свій тяжкий екзамен.

Мов тихий дзвін гірського кришталю,

Несказане лишилось несказанним…

Як можна передати словами те, що живе у найпотаємніших куточках серця,що очищує душу,наповнює її різнобарв’ям почуттів? Насправді, і це складне завдання вдалося донести до вдячної публіки нашим колегам: Кравченко Л.В.( «Не питай»),Кузьминській Я.І. («Свята»), Чуракова С.В.(«Я закохалась»), Квас І.Ю., Савенко В.В., Гречко О.О., Квас К.Г.( «Ти ж мене підманула»).

Цього дня напередодні свята всіх закоханих у актовій залі школи-інтернату, як мовиться, яблуку не було де впасти. Півтори години феєричного дійства промайнули як мить. Та вдячні глядачі не втомлювались аплодувати, посміхатись, радіти, сміятись,а ще – виражати свої глядацькі симпатії: шквал емоцій викликав виступ Терновського Є.О. і Мітічкіної С.С.(«Цьомаю»).

Були на цьому заході і справжні дебютанти: вперше переклад жестовою мовою текстів здійснили Полоннік Н.В., Марков А.Ю., Гонтар О.С., Савенко О.Д. Одразу після закінчення виступів почалось жваве обговорення, обмін думками, враженнями серед учнів, особливо старшокласників, працівників школи.

Машкіна Юлія,учениця 12-А класу:

–Серед нечуючих є багато артистичних людей. А от наші чуючі педагоги точно і майстерно мовою жестів передали настрій,особливості пісень. Було дуже цікаво. Не хочу нікого образити, але найбільше вразили виступи Ірини Вікторівни, Світлани Сергіївни і Євгена Олександровича, а також сподобалась акторська гра педагогів у пісні «Ти ж мене підманула».

Ведмедько Олександра,учениця 12-А класу:

–Сподобалось все: виступи, образи,костюми. Всі дуже старались. Люблю вас.

Камчієва Каміла,учениця 9-Б класу:

Наші вчителі і вихователі– супер!Всі виступи дуже гарні. Я все зрозуміла.

Наконечна Т.П.,заступник директора з навчально-виховної роботи:

Отримала море задоволення, вражена талантом колег. Бажаю подальших успіхів! Всім – «Браво!»

Абрамович Г.В., голова профспілкового комітету закладу:

– Разом ми – сила. Горджуся колективом, який реалізує завдання будь-якої складності. Подібні свята-зустрічі не тільки змінюють наше ставлення до світу тиші, вони якісно змінюють світ навколо нас, наповнюючи його розумінням,співчуттям,добром.

Косман О.П.,заступник директора з АГЧ:

– Щороку з великим задоволенням відвідую виступи педагогів і дітей з піснями у жестовому виконанні. Цього разу навіть не сподівалась, що тему кохання можна розкрити за допомогою жестів так чуттєво, лірично, тонко. За час концерту я пережила бурю емоцій. Саме в такі миті розумієш, що найщиріша любов на все життя – це любов до мами, тата, брата, сестри, дідуся, бабусі. Ірина Вікторівна так проникливо виконала пісню «Мальви», що присутні в залі не стримували сліз. Близькі моїй душі теми розкрили Марченко К. і Миша Т. у піснях про сестру і бабусю. Єднання сердець, нестримне бажання розчинитися у своїй другій половинці, відчути тепло обіймів передали за допомогою міміки, жестів Мітічкіна С. і Терновський Ж .піснею «Цьомаю». Для себе я зробила висновок, що для життя любов – це основа основ, це світло, яке допоможе здолати труднощі. Хочу подякувати організаторам, всім учасникам, добре, що такі заходи стали у нас доброю традицією, бо саме вони додають нашому життю світло, тепло, бажання зробити світ кращим.

Лебідь О.В.,лаборант школи:

– Безкрайнє море задоволення отримала від виступу наших працівників. Тематичний концерт пісень у жестовому виконанні промайнув, як одна мить. Дякую талановитим артистам. Велика вдячність організатору і консультанту І.В.Китмановій.

Гамашова С.В., шеф-кухар школи:

–Вражена виступами педагогів. кожною піснею пережила всю гаму почуттів,емоцій. Були сльози і сміх,захоплення і подив. Дуже сподобалось. Дякую!

Брик О.В.,працівниця школи:

–Виступ вчителів і вихователів викликав багато емоцій, додав заряд позитиву. Слів бракує. Все було супер.

Адаменко Н.В.,працівниця школи:

–Я була в захваті від майстерності педагогів у виконанні жестових пісень. Деякі виступи розчулили серце. Велика вдячність Китмановій І.В.,ініціатору таких потрібних заходів.

Марущак С.В.,бухгалтер:

– Скільки чудових пісень за допомогою жестів виконали педагоги школи. Прекрасне свято краси, добра, ніжності подарували нам у переддень свята всіх закоханих. Браво учасникам, вдячність їх наставнику Китмановій І.В.

Директор школи-інтернату Панченко Г.В. постійно наголошує, що знання вчителями і вихователями жестової мови дає можливість спілкуватися з дітьми, що мають проблеми слуху, на їх рідній мові. Такі свята теж потрібні. Дуже важливо, що діти з проблемами слуху сприймають жестову пісню як словесний ряд, живо реагують на слова,їх значення,сприймають жести, читають їх,тим самим стають співучасниками цього дійства. Робота по удосконаленню педагогами знань і вмінь з володіння жестовою мовою буде продовжуватись і надалі.

…Стихли оплески, діти повернулись до класних кімнат, особливе пожвавлення спостерігалось в імпровізованій фотозоні. Та ще довго в свідомості на всі лади і смаки тихо, але стверджуюче звучало як рефрен: «Світ починається з любові»…

Л.Квас, вчитель

Заходи з нагоди Міжнародного дня людей з інвалідністю у Кам’янській школі-інтернаті

Natalya — Wed, 04 Dec 2019 19:55:39 GMT

З добром у серці треба жити. З добром у серці виконувати будь-яку роботу чи починати справу. Тільки з наповненим добротою серцем можна змінюватись самому і змінювати на краще світ навколо себе. Ці слова червоною лінією пронизували все, що ми чули, бачили, сприймали серцем і відчували душею у актовій залі нашого закладу 3 грудня 2019 року. Саме цього дня вся світова спільнота відзначає Міжнародний день людей з інвалідністю, який було започатковано Генеральною Асамблеєю ООН 27 років тому.

Відзначення цього особливого дня – справедлива шана суспільства та нагадування всім про обов’язок перед людьми з інвалідністю, що потребують захисту та підтримки у цей непростий час. День людей з інвалідністю – виклик незламних і нескорених людей долі, життєвим обставинам,байдужості, зневірі,безнадії,утвердження права бути рівним серед рівних. Люди з інвалідністю в цей день особливо сподіваються, що їх почують, до їхніх побажань прислухаються, а проблеми допоможуть вирішити. І, хоча підтримки і уваги потребують усі, без винятку, люди, але особливо вона потрібна дітям,нашим дітям,які мають проблеми зі слухом.

Атмосфера цього дня була особлива: на всіх поверхах діяли виставки робіт вихованців самого різного спрямування; біля спортивного залу особливе пожвавлення: кубки,дипломи, медалі зайняли декілька столів, а малечі так хотілось їх потримати в руках. Юні артисти особливо були зосереджені зранку: треба не тільки перевірити костюми, а й подбати про належний макіяж і відповідний настрій. Святкова атмосфера холу доповнилась передноворічними нотками. В школі багато гостей.

Особливо хвилююча мить – виконання Гімну України нечуючими юними громадянами.У залі –незрима підтримка діточок, які читали напам’ять вірші,адже словесна мова для них – важка перемога. Затамувавши подих, всі присутні разом із вихованцями ансамблю «Ритм»(кер.Китманова І.В., Терновський Є.О.,Артемова М.Л.) пережили всю гаму почуттів, захоплюючись прекрасною хореографією, дивовижними костюмами , світлою радістю на сповнених емоціями обличчях вихованців під час виконання справжніх шедеврів хореографічного мистецтва: «Плескач», «Хей, малявка», «Наша подорож», «Крапельки», «Мальви», «Тиша –гармонія», «Колискова». І як благословення всім миру, любові, добра прозвучала остання пісня «Світ врятує любов». У концертній програмі брали участь вихованці школи-інтернату, починаючи з дошкільного відділення до випускників.

І кожен з поважних гостей, присутніх на заході, долучившись до діалогу, щиро, відверто, з болем у душі і сльозами на очах, засвідчив: тут зібрались однодумці, небайдужі до долі інших, своєї країни, готові до співпраці задля найголовнішого – щастя дітей.

Всі присутні на цьому заході могли пересвідчитися, що наші вихованці живуть цікавим, насиченим різноманітними справами життям. Вони навчаються, працюють, творять прекрасне, перемагають у спорті. Все, що відбувалося у залі, що демонструвалося на екрані відеопроектора ( Чуракова С.В.Жавжаров В.К.), що знайшло гарячий відгук у серці, душі кожного присутнього, переконувало в тому, що діти з проблемами слуху – це не замкнуті, обтяжені недугою люди, а творчі особистості, справжні бійці у складному вирі життя. А ще справедливим є прислів`я, що випадкових перемог не буває. Адже за кожним успіхом наших вихованців – титанічні зусилля самих дітей і системна, цілеспрямована праця педагогів-наставників.

А ще в цей день, як і в інші – вирішення невідкладних проблем, діалоги з батьками, представниками влади, друзями школи.

Немає меж для людського самовдосконалення. Немає лінійки, на яку в один ряд можна вишикувати своїх вихованців. Немає тієї дистанції, яку всі повинні подолати. Бо кожна дитина неповторна. А дитина з особливими потребами не обмежена ніякими можливостями, бо вона – самодостатня. Ростити , плекати, творити цю унікальність – найвище покликання нашого педагогічного колективу. основним мірилом якості педагогічної праці є любов до дітей і бажання допомогти їм стати щасливими.

У кожного навчального закладу є проблеми, але сьогодні мова не них .У щоденних турботах сьогодення керівник навчального закладу Панченко Г.В. дбає про те, аби колектив школи, у якому навчаються, живуть, міцніють фізично і морально 130 дітей-інвалідів, завжди поряд і у дні свят і в години, коли треба вирішувати невідкладні проблеми, відчував підтримку людей, які зберегли найцінніше: доброту, милосердя, співчуття, здатність співпереживати .

Л.Ф.Квас

Нові перемоги ансамлю

Natalya — Tue, 26 Nov 2019 06:18:26 GMT

ХІІ Міжнародний благодійний фестиваль мистецтв «Дивосвіт»-культурно-мистецький соціально важливий інтеграційний проект, який вже 12 років проводиться для популяризації української дитячої та молодіжної культури як на національному, так і міжнародному рівнях. Щорічно у фестивалі беруть участь діти з особливими потребами. Вихованці Кам’янської спецшколи-інтернату теж взяли участь у такому феєричному заході. Учасники Народного художнього ансамблю танцю і пісні в жестовому виконанні «РИТМ» (керівники І.В.Китманова і Є.О.Терновский ) вибороли два перших місця та отримали сертифікат на участь у фестивалі в Греції.
Ми пишаємося тим, що учні нашої школи часто займають призові місця, дарують собі та оточуючим гарний настрій, та найважливіше те, що, займаючись у ансамблі, учні проходять життєву школу ефективної адаптації і успішної соціалізації. Учасники Народного художнього ансамбль танцю і пісні в жестовому виконанні «РИТМ» нашої сільської школи на славній запорізькій землі виступали на одній сцені з відомими українськими артистами, а разом з такими популярними співачками, як Злата Огнєвіч, Ольга Юнакова, Сабіна, Маша Собко, створили спільні співочі проекти і презентували їх на головній концертній сцені – в київському палаці «Україна».
Щороку оновлюється концертна програма ансамблю, створюються неповторні танцювальні композиції, шиються чудові яскраві костюми. Нові творчі ідеї невтомних керівників і талановитих учасників ансамблю «Ритм» завжди підтримує директор школи-інтернату Галина Володимирівна Панченко . Вона з материнською турботою допомагає в організації придбання та пошиття костюмів, поїздок на конкурси, завжди знаходить теплі слова підтримки. Тому із впевненістю можна сказати, що це і її перемога, як директора цього чудового закладу із таким талановитим колективом.
Директор школи-інтернату завжди пишається своїми вихованцями і робить усе можливе, щоб, займаючись танцями, діти з проблемами слуху проходили життєву школу ефективної адаптації і успішної соціалізації, вчилися долати труднощі, підтримувати один одного, наполегливо працювати.
Ми пишаємось нашими красивими, щасливими, талановитими дітьми і цінуємо творчу співпрацю шкільної родини! Миру всім у нашій країні, злагоди у родинах.

Дошкільнята попрощалися з осінню.

Natalya — Sat, 23 Nov 2019 18:08:30 GMT

Педагоги- дошкільники Кам’янської школи-інтернату-надзвичайні люди. Вони не тільки виховують дітей, а й відкривають перед ними багатий світ добра, світла, доносячи до серця красу навколишнього світу. Осінь – чудова пора року. Вона збирає щедрі врожаї овочів і фруктів, фарбує листочки в барвисті кольори, запалює багряно-червоні кетяги калини.
Дошкільнята дуже люблять осінь, адже є цікава нагода дізнатися багато нового про осінню природу, життя тварин та пташок, розповісти про чудову осінню пору своїм друзям, рідним і близьким під час осінніх свят.

Діти старшої групи разом з вчителем дефектологом Солонцовою М.П. та вихователем Цукило С.О. побували в осінньому лісі та допомогли кленові зібрати листочки. На занятті були застосовані інноваційні технології з розвитку пізнавального інтересу малят до природного довкілля. Заняття було цікавим, насиченим ігровими прийомами, новітніми технологіями; діти активно діяли, міркували, відповідали і отримали гарний настрій і позитивні емоції.

Осіннє свято пройшло і у середній групі «Веселка». Атмосфера у залі була привітною та сонячною від дитячих щирих віршовано-пісенних розповідей про осінь. Усі присутні – діти, вихователі, гості немов поринули у казковий осінній світ. На свято завітала і сама красуня- Осінь , яка запросила дітей у подорож до осіннього лісу де діти залюбки пограли в ігри з лісовими звірятами. Справитися із завданнями маленьким вихованцям допомагала вихователь Павшенко А.В. та музичний керівник Артемова М.Л.
Поринули в осінню казку дошкільнята групи «Калинонька» разом з педагогами Стришко Н.М. та Олійник Н.О. .До них вранці зателефонувала білочка і запросила в гості .Діти з задоволенням прийняли запрошення і відправились в подорож. По дорозі їм зустрічались звірята, які і допомагали відшукати подаруночок для білочки. Заняття проходило захопливо та пізнавально для дітей, в ігровій формі діти вчилися розрізняти і називати кольори. Малюкам були запропоновані вправи та ігри з дрібними предметами для розвитку дрібної моторики рук які ,педагоги вдало комбінували з різними видами діяльності.

З педагогом –логопедом Писаренко Л.М.діти поринули у казковий світ осені, відвідали лісову школу тітоньки Сови, де виконували різноманітні завдання, показуючи свої знання. Всі етапи заняття були взаємопов’язані між собою та підпорядковувалися єдиному сюжету. Заняття було наповнене різноманітними видами та формами роботи, які динамічно змінювалися. Вихованці були захоплені заняттям, а воно промайнуло швидко, як легкий осінній вітерець.

«Фіксиленд» у дошкільній групі «Сонечко»

Natalya — Sat, 23 Nov 2019 18:03:00 GMT

Великий педагог В. Сухомлинський писав : «Я не боюся ще й ще раз повторити: турбота про здоров`я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили…»

Щоб дитина знала, що таке здоров`я, що впливає на нього, що для нього корисне, а що – шкідливе, як зберегти і зміцнити своє здоров`я і здоров`я інших людей педагогами дошкільної групи «Сонечко» Кам’янської школи-інтернату Демченко Л.А., Вайло Н.В, Миша Т.В. було проведено Фіксиленд «Подорожуємо стежками країни Здоров’я». Весела та цікава програма, підготовлена педагогами, захопила дітлахів з першої хвилини. Вони активно демонстрували спритність у спортивних змаганнях, відгадували предмети гігієни, знаходили корисні продукти харчування, дружньо танцювали. На обличчях малечі сяяли усмішки, а оченята світилися радістю від цікавих розваг.

Зустріч з інспектором ювенальної превенції

Natalya — Tue, 19 Nov 2019 21:47:19 GMT

Дієвим інструментом попередження правопорушень у підлітковому середовищі є проведення профілактичних бесід з дітьми в навчальних закладах. Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат котрий рік поспіль з метою превентивного виховання здобувачів освіти активно залучає до співпраці представників поліції.
18 листопада в наш навчальний заклад завітала інспектор ювенальної превенції (у справах правопорушень, скоєних неповнолітніми) Василівського ВП ГУНП Бульба Ганна Валеріївна з бесідою щодо цивільних прав неповнолітніх та їх правової відповідальності. Інспектор розповіла про нормативно-правову базу цивільної відповідальності підлітків та їх батьків у разі скоєння різного роду правопорушень на території школи або вдома. Було обговорено проблеми тютюнопаління серед неповнолітніх, зловживання алкоголем, наркотиками, вчинення насильницьких дій щодо оточуючих. Гадаємо, що одним із серйозних аргументів проти цих явищ для підлітків стали озвучені види покарань з боку органів поліції.

Також відбулося обговорення дуже актуальної на сьогодні теми «Шкільний булінг або «Давайте жити дружно!». Ганна Валеріївна ознайомила дітей з поняттям булінгу, його видами, учасниками, причинами та наслідками цього антисоціального явища, дала рекомендації педагогам щодо їх дій у разі виникнення ситуацій цькування дітей.

У відеороликах була представлено короткі сюжети з прикладів булінгу в навчальному закладі. Учні засудили протиправну поведінку ініціаторів знущань. Представниця поліції порадила школярам у разі виникнення ситуацій, пов’язаних із різного роду неправомірними діями щодо учасників навчального процесу негайно повідомляти про це педагогам, вихователям, батькам, а також не стояти осторонь цькування, тому що і за споглядання явищ булінгу, невтручання в конфлікт, настане адміністративна відповідальність.

Бесіда виявилася дуже пізнавальною та цікавою для дітей, адже учні активно реагували на відеоролики, презентації, обговорювали їх, а також задавали актуальні питання.
Недарма в народі кажуть: «Що посієш - те й пожнеш». Тому недопущення протиправних проявів серед дітей та відносно них в перспективі сприятиме покращанню криміногенної ситуації в нашій державі. А завдання педагогів, психологів, батьків та усіх соціальних служб якраз і полягає в тому, щоб сіяти в наших дітях зерна добра, співчуття, взаємоповаги, взаєморозуміння і взаємодопомоги.

Ю.В. Геращенко

Обласний семінар «Психолого-педагогічний супровід дитини дошкільного віку з особливими освітніми потребами»

Natalya — Tue, 22 Oct 2019 15:20:56 GMT

18 жовтня 2019 року у КЗ «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» ЗОР відбувся обласний семінар для педагогічних працівників інклюзивних груп з теми «Психолого-педагогічний супровід дитини дошкільного віку з особливими освітніми потребами». Зі вступним словом до учасників звернулась Волошина Т.А.,завідувач обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти в Запорізькій області. Вона зосередила увагу присутніх на надзвичайній важливості даної теми на сучасному етапі і її практичній складовій , яка реалізується в роботі педагогічного колективу закладу. Особливу увагу було приділено питанню створення команди супроводу дитини з особливими потребами у дошкільній групі. Адже , коли у закладі відкривається група інклюзивної освіти дітей з особливими потребами , необхідно сформувати команду супроводу для здійснення корекційної складової в роботі з такою категорією вихованців. До цієї команди входять, насамперед, дефектолог, психолог, реабілітолог, асистент. Всім нам потрібно чітко уяснити, що виведену з загальної групи дитину необхідно привести в ситуацію розвитку.

У даному питанні велике значення має те, що директор школи-інтернату Панченко Галина Володимирівна (дошкільне відділення є структурним підрозділом закладу) протягом багатьох років проводить цілеспрямовану кадрову політику, щоб колектив мав змогу успішно реалізувати поставлені завдання. Так, освітні послуги дітям з особливими потребами надають 21 педагог зі спеціальною дефектологічною і логопедичною освітою, 2 психологи, 2 реабілітологи, які мають, в тому числі, і медичну освіту. Далі гості мали змогу відвідати майстер –класи і тренінги, взяти в них безпосередню участь і пересвідчитись, що у нашому спеціальному навчальному закладі створено і перевірено часом комфортне освітнє середовище для дітей, що потребують особливої уваги,є підготовлені фахівці, які мають спеціальну освіту і досвід роботи з цією категорією дітей, надаються корекційні послуги, створено однорідне за складом середовище дітей з однаковими освітніми потребами.

Змістовну екскурсію провели заступники директора Скориця Н.В.і Наконечна Т .П.

Кожен учасник семінару мав можливість взяти участь в роботі одного майстер-класу і одного тренінгу. А програма семінару була досить насиченою:

1.Майстер-клас « Корекційно-розвиткове заняття в дошкільній групі для дітей з порушенням слуху( Китманова І.В., Вайло Н.В.)

2. Майстер-клас «Корекційно-розвиткова робота з дітьми, які мають розлади аутистичного спектру» ( Наконечна Т.П., Колосова О.І.)

3. Майстер-клас «Психолого- педагогічний супровід дитини з ЗПР ( Писаренко л.М., Солонцова М.П.)

4. Майстер-клас «Корекція порушень опорно-рухового апарату засобами ЛФК» (Скориця Н.В., Квас С.В.)

5. Тренінг з фоноритміки (Вайло Н.В.)

6.Тренінг з логоритміки (Кравченко Л.В.)

7.Тренінг « Культура спільноти людей з порушенням слуху. Вивчення дактильної абетки» (Китманова І.В.)

Господарі намагались донести до присутніх весь спектр проблем, про які знають завдяки практиці, і все це для того, аби убезпечити педагогічних працівників інклюзивних груп дошкільних закладів нашої області від можливих складнощів, сфокусувати увагу на можливих проблемах, поділитися досвідом, відкрити шлях для плідної взаємодії.

Було приємно спостерігати, як гості щиро і зацікавлено сприймали інформацію з теми семінару, задавали багато питань, просили контактні телефони, відео, методичні матеріали. Одна тільки проблема висловлювалась усіма: замало часу. Ось деякі рядки вражень,які залишили гості :

Грудницька Антоніна Василівна, ЗДО №6 «Капітошка»,Вознесенівський р-н м.Запоріжжя:

Приємно вражена професіоналізмом педагогічного колективу, привітністю, доброзичливістю. Бажаю всім чудових результатів, задоволення від роботи.

Лутай Тетяна Іванівна, ЗНЗ №166 «Ракета», Комунарський р-н, м.Запоріжжя:

Вражена професіоналізмом, компетентністю, душевністю, людяністю артистизмом!

Крижанівська Ірина Олександрівна ЗДО №24 «Журавлик», м.Токмак:

Досвід, який отримала під час семінару, неоцінений. Так тримати!

Третяк Аліса Василівна, ЗДО «Сонечко», м.Гуляйполе:

Бажаю колективу процвітання, нових досягнень та успіхів у всіх починаннях!

Євдокимова Марія Сергіївна, ЗДО «Росинка », Якимівка:

Отримала новий досвід. Все дуже сподобалось. Бажаю колективу і надалі працювати з таким же ентузіазмом.

Михайлишина Тетяна Вікторівна,с.Роздол , Михайлівський р-н:

Дякую за новий досвід. Все було пізнавально, цікаво. Бажаю сили духу, наснаги, витримки!

Батечко Таміла Володимирівна, Заповітненський КЗДО «Золота рибка» Водянської ОТГ:

–Емоції переповнюють, слів забракло. Бережи вас всіх,Господь!

І як же можна було не порадувати гостей майстерним виступом вихованців ансамблю танцю і пісні в жестовому виконанні «Ритм»,який є гордістю та славою нашої школи-інтернату. До речі, це єдиний в Україні дитячий колектив, що має звання «народний»,у якому показують свої таланти дітки , що мають проблеми зі слухом. У цьому колективі ази хореографії і майстерність пісні у жестовому виконанні опановують вихованці школи-інтернату, починаючи з дошкільного відділення до випускників школи.

…Стихли оплески,екран монітора вихоплював останній кадр, а діти підняли догори руки і символічним жестом спільноти людей з проблемами слуху ще раз привітали гостей і передали сигнал доброти і віри до кожного дитячого закладу нашої області, який опікується дітьми з особливими потребами: «Разом у нас все вийде!»

Великодній кошик для хоробрих воїнів

Natalya — Sun, 28 Apr 2019 23:52:09 GMT

Позаду світле свято Христового Воскресіння, і кожна сім’я намагалася відзначити його у родинному колі. Вихованці КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» потурбувалися про наших військових, які стоять на сторожі спокою на передовій. Аби бійці в зоні АТО відчули тепло цього свята, вихованці та працівники КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» взяли участь у благодійній акції «Великодній кошик - воїнам АТО». Основна мета акції – довести, що ми єдині і свято має бути в усіх – і в тих, хто сьогодні чує звуки пострілів, і в тих, хто боронить Україну, і хто своїми силами, працею, творчістю намагається підтримати, допомогти, зарадити. Безперечно, усі діти України прагнуть миру. І саме у Великодні дні бажання це особливо сильне.

Діти своїми руками виготовили вітальні листівки з найкращими побажаннями воїнам -захисникам. Сподіваємося, що дитячі роботи, виконані від щирої душі, захистять наших героїв та допоможуть підняттю морального духу. Для воїнів АТО учасниками акції за зібрані кошти були придбані набори приправ, які замовили солдати, печиво, цукерки.

Завдяки волонтерам благодійного фонду “Солдатські матері” всі Великодні гостинці було передано військовослужбовцям в зону АТО. Координував збір Віталій Миколайович Рубан зі своїми вихованцями, учнями 8-А класу. Ми пишаємося нашими захисниками, які охороняють наш спокій, чисте небо, незалежність і територіальну цілісність України. Школярі обіцяють не зупинятися і надалі продовжувати підтримувати наших солдат. Мрії всіх людей мають збуватися: і тих, хто сьогодні в окопах, і хто їх підтримує. А у дітей єдине бажання: нехай, нарешті, в Україні настане мир і спокій. Ми розуміємо, що наша допомога лише невеличка часточка того, що можна зробити для підтримки української армії, але сподіваємось, що це стане поштовхом до всіх небайдужих людей!

$IMAGE5$

Місячник «За чисте довкілля»

Natalya — Sun, 28 Apr 2019 23:40:10 GMT

Завершив свою роботу місячник «За чисте довкілля». З метою поліпшення благоустрою та санітарного стану навколишнього середовища у Кам’янській спецшколі- інтернаті до проведення акції долучилися всі члени трудового колективу. Працівниками та вихованцями закладу облаштована і прибрана вся пришкільна територія, вигребене і вивезене сміття, упорядковано спортивний та дитячі ігрові майданчики.

В центрі села Кам’янського знаходиться Меморіальний комплекс загиблим воїнам у Другій світовій війні. На передодні свята учні школи-інтернату облаштовували територію комплексу. Вихованці школи постійно доглядають за меморіальним комплексом, насаджують квіти, стежать за порядком на цих святих місцях.

На уроках і позаурочний час педагоги школи приділяють особливу увагу формуванню екологічної культури учнів. Діти знайомляться екологічними проблемами та шляхами їх розв’язання, педагоги проводять роз’яснювальну і просвітницьку роботу.

Завданням нашої школи є виховання в кожного учня свідомого ставлення до природи, почуття відповідальності за довкілля як загальнолюдську цінність. Давайте берегти нашу природу, нашу Землю, збагачувати, вдосконалювати, робити щось не тільки для себе, а й для інших! Не забувайте, що наша доля – це доля нашої Землі і вона у наших руках!

День пам'яті Чорнобильської трагедії

Natalya — Sun, 28 Apr 2019 23:38:21 GMT

В історії нашого народу чимало скорботних дат, спогадів, які пронизують серце гострим болем. Одна з них - 26 квітня, коли в нічне небо здійнявся зловісний вогонь радіаційного вибуху.

З нагоди відзначення цієї сумної для історії України дати – Дня Чорнобильської трагедії у Кам’янській школі-інтернаті було проведено виховний захід «Чорнобиль не має минулого часу». На літературній годині мова велася про події 26 квітня 1986 року, про наслідки аварії на ЧАЕС. Діти згадали героїв які загинули у цій трагедії. Присутні вшанували хвилиною мовчання ліквідаторів наслідків аварії.

Наш земний уклін, довічна вдячність усім тим, хто, ризикуючи своїм здоров'ям і життям брав участь у ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, відроджував і продовжує відроджувати до нового життя обпалену радіацією землю. Священна пам'ять про всенародний подвиг ніколи не зітреться з історії людської, не згасне у віках.

Нехай прийдешні покоління завжди пам’ятатимуть уроки Чорнобиля, щоб над нашою планетою завжди було мирне, чисте небо, а в оселях панував лише мир, щастя та добробут.

Тиждень безпеки життєдіяльності

Natalya — Sun, 28 Apr 2019 20:34:36 GMT

З метою набуття у підростаючим поколінням навичок свідомого, поважного ставлення до збереження життя і здоров'я наприкінці квітня 2019 року в нашій школі пройшов тиждень знань з безпеки життєдіяльності. Його метою було закріпити уявлення дітей про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, медичного, біологічного характеру та відпрацювати стереотипи поведінки школярів в умовах загрози та виникнення різних надзвичайних ситуацій.

Протягом тижня безпеки в усіх групах проведені різні виховні заходи: тематичне заняття "Навіщо людям електроприлади", перегляд та обговорення презентації "Причини виникнення пожежі", хвилинка-цікавинка "Де живе електричний струм", година спілкування "Вивчаємо і дотримуємося правил дорожнього руху", хвилинка життєвої мудрості "Безпечні та небезпечні іграшки", година довіри "Сам вдома». Вихованці початкових класів переглянули відеоролики «Незнайомі предмети та речовини", "Небезпека в природі", навчальне відео «Безпечний світ» та мультиплікаційний фільм "Пригоди у весняному лісі", прослухали бесіду- застереження "Правила дорожні - не слова порожні", тематичну бесіду "Школа Світлофорика", моделювали ситуації правильної поведінки в надзвичайних ситуаціях .

В усіх класних колективах проведені підсумкові заняття з безпеки життєдіяльності на тему "Школа екстремальних ситуацій". Протягом тижня знань проводилися також цільові прогулянки, читання тематичних творів дитячої художньої літератури та їх обговорення, аналіз небезпечних ситуацій та виведення вихованцями правил безпечної поведінки. Діти отримали та закріпили знання, уміння і практичні навички поведінки на випадок екстремальної ситуації. Знаючи основні вимоги та маючи навики поводження в тій чи іншій надзвичайній ситуації, як в ранньому віці, так і в майбутньому, дитина не стане винуватцем їх виникнення і в будь який час зможе допомогти та захистити і себе і оточуючих.

Перемога на Міжнародному фестивалі хореографічних колективів спецшкіл для дітей з порушеннями слуху «DANS – 2019»

Natalya — Sun, 28 Apr 2019 19:28:42 GMT

Наприкінці квітня у м. Кишиневі Республіки Молдова відбувся Міжнародний фестиваль хореографічних колективів спецшкіл для дітей з порушеннями слуху «DANS – 2019». У фестивалі брали участь хореографічні колективи з Молдови, України, Росії та Білорусі, всього 7 колективів. Конкурс відбувався в чотирьох номінаціях: народний танець, сучасний танець, хореографічна композиція і пісня в жестовому виконанні в репертуарі «Соло» і «Дует». Колективи у своїх виступах демонстрували знання та вміння у різних напрямках сучасної та народної хореографії, збереження національних традицій та народних витоків мистецтва, класичної школи, та кращі зразки сучасних напрямків. Діти порадували глядачів яскравими й емоційними виступами, мали змогу спілкуватися, познайомитися, здружитися та навчатися на прикладах один одного. Народний художній колектив, ансамбль танцю і пісні в жестовому виконанні «Ритм» комунального закладу «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» Запорізької обласної ради виборов І місце в номінації «Хореографічна композиція і жестова пісня в репертуарі «Дует» з номером «Колискова». Всі хореографічні колективи, що прибули на фестиваль, пройшли відбір і мали високий рівень виконавської діяльності, тому конкурувати було дуже важко. Тим більше, що тільки в складі «Ритму» брали участь і маленькі шести-, семирічні танцюристи. Діти отримали задоволення від виступів та позитивні враження від знайомства з Кишиневом. Хочеться висловити слова подяки: Руслану Миколайовичу Лопатюку, голові Товариства глухих Республіки Молдова, та всьому колективу Товариства (всім, хто зустрічав, супроводжував, перекладав, готував смачні страви, тощо) за чітку організацію заходу, чуйність і доброту; Членам ЦП УТОГ та особисто Ірині Іванівні Чепчиній за високу оцінку і надану честь - можливість колективу взяти участь у Міжнародному фестивалі, представляючи Україну, за організацію, за підтримку під час конкурсу; Кірі Дорожинській, заступнику начальника відділу організаційної та видавничої роботи ЦП УТОГ за оперативність вирішення організаційних питань; Ларисі Василівні Чуріковій, методисту Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації за допомогу в оформленні документів на виїзд за кордон та віру в можливості колективу, Галині Володимирівні Панченко, директору комунального закладу «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» Запорізької обласної ради за організацію поїздки, підтримку і переживання; батькам дітей за розуміння і фінансування поїздки. Завдяки Вам діти отримали досвід виступу на Міжнародній сцені і незабутні враження.

І.В.Китманова, керівник Народного художнього колективу,

ансамблю танцю і пісні в жестовому виконанні «Ритм»

комунального закладу «Кам’янська спеціальна

загальноосвітня школа-інтернат»

Запорізької обласної ради

Футбольний врожай квітня

Natalya — Sun, 28 Apr 2019 18:57:23 GMT

Цьорічний квітень видався щедрим на спортивні досягнення юних футболістів Кам'янської школи-інтернату. На початку місяця команда гравців взяла участь у відбіркових змаганнях з футболу «Повір у себе» у мальовничому Ужгороді (Закарпатття). Честь захищати Запорізьку область на цих змаганнях було довірено спортсменам нашої школи . Це Коновалов Олександр (7-А кл.), Корхововий Кирило і Боровик Ілля ( 9-А кл.), Гострий Микита( 8-А кл.), Аверін Іван (6-А кл.), Боголюбов Данило( 5-А кл.) і Макаренко Гліб (5-Б кл.).І хлопці не підвели. В цих змаганнях зійшлися юні футболісти, що мають проблеми зі слухом, із 12 областей України. Після жеребкування нашими суперниками стали спортсмени з Київської, Тернопільської і Львівської областей. І хлопці зі славного козацького краю проявили бійцівський характер, змагалися з повною самовіддачею, тому й зайняли перше місце у своїй підгрупі. До речі, перед початком змагань всі гравці пройшли тестування (жонглювання мячем, удари по воротах, човниковий біг) і зайняли ІІ місце серед 12 команд України. Але щоб потрапити на фінальні змагання, треба було зустрітися ще з одним суперником–командою з Рівненської області. Але й у цій грі наші не спасували: рахунок 3:0 красномовно говорить нам про це. Це була путівка у фінал!

Наступного тижня 4 команди-переможниці ( Запорізька обл., м.Київ, Харківська обл., Тернопільська обл.) зустрілися на футбольному полі славного міста Полтава. Змагання були складні, видовищні, а боротьба за перемогу –напружена. Наші хлопці перемогли команду з Києва з рахунком 1:0, а команду Тернопільської області– з рахунком 4:0! Але саме цікаве те, що 3 команди набрали абсолютно однакову кількість залікових балів: по 6. Головний суддя змагань застосував прийом гри «Орел-решка», і таким чином команда юних футболістів нашої школи-інтернату посіла почесне ІІІ місце. Вітаємо! Приємно, що наш Корховий Кирило став кращим воротарем змагань. До речі, федерація футболу України планує призначення вибіркових стипендій юним футболістам, яким виповнилось 14 років, за особливі досягнення в цьому виді спорту.

Квас К.Г., тренер команди

«Учень року -2019» стартував

Natalya — Tue, 23 Apr 2019 15:56:03 GMT

Щороку, коли весна буяє соковитим цвітом, учні Кам’янської спецшколи-інтернату беруть участь в серії інтелектуальних ігор -конкурсів, об’єднаних промовистою назвою: «Учень року». Ми розглядаємо їх як важливий засіб активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти, що мають проблеми зі слухом. Цьогорічний конкурс «Учень року-2019» розпочали найстарші – учні 8-11 класів. А 16 квітня відбулась фінальна гра розумних, кмітливих, допитливих, наполегливих. За результатами олімпіад з предметів до фіналу потрапили Осадчий Микита(8-А кл.), Камчієва Каміла( 8-Б кл.), Румянцева Марія і Корж Ліза з 9-А кл., а також десятикласники Сиса Ганна та Горулько Олександр. Найстаршими учасниками конкурсу стали дві одинадцятикласниці: Машкіна Юлія і Болгаріна Анастасія. Журі конкурсу (Пилипенко Н.В., Гречко О.О. і Марченко К.А.) забезпечили чіткий і справедливий підрахунок балів.

Програма інтелектуального поєдинку включала 3 тури з завданнями: «Візитівка», «Розминка розуму», «Поле чудес», «Мій вибір», «Гонка за лідером», «Хто такий? Що таке?». Боротьба була напружена, але чесна. У фінал потрапили Болгаріна А., Машкіна Ю., Осадчий М.і Горулько О. Звання «Учень року -2019» виборола Машкіна Юлія. Вітаємо!

Квас Л.Ф, Квас В.Г, організатори заходу

Про сьогодення і майбутнє особливих дітей. Семінар для педагогічних працівників інклюзивно-ресурсних центрів області у Кам’янській спецшко

Natalya — Mon, 25 Mar 2019 11:51:25 GMT

З чого складаються робочі будні дитячого навчального закладу? З організації освітнього процесу, з забезпечення сприятливих умов для розвитку дитини, дотримання правил безпечної поведінки, цікавого дозвілля. А ще з бажання допомагати, співпереживати, глибоко усвідомлювати суть проблеми, бачити перспективи аби успішно здійснювати навчальний, корекційно-розвитковий, профорієнтаційний супровід дитини від дитячого садочка до закінчення навчального закладу. Саме таку допомогу дітям з особливими освітніми потребами надає наш навчальний заклад – Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат. Розташована в мальовничому селі у овіяному легендами Запорізькому краї школа-інтернат виконує сьогодні надзвичайно важливу функцію держаної ваги – створення найбільш ефективних умов формування особистості дитини з особливими потребами, включення її в суспільно-корисну діяльність і соціально активне життя, забезпечує дієвий особистісний розвиток та успішну соціалізацію дітей. Саме досвідом з даної проблеми колектив школи мав нагоду поділитися з освітянською спільнотою області 20 березня в ході семінару для педагогічних працівників інклюзивно-ресурсних центрів області. А тема семінару надзвичайно актуальна: «Психолого-педагогічний супровід дитини дошкільного віку з особливими освітніми потребами». Насичену програму семінару разом з колективом школи реалізовували близько 50 освітян з різних районів Запорізької області. Зі вступним словом до присутніх звернулась Волошина Т.А, завідувач ОРЦПІО, старший викладач кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ«ЗОІППО»ЗОР, керівник семінару, яка зосередила увагу присутніх на надзвичайній важливості даної теми на сучасному етапі і її практичній складовій, яка реалізується в роботі педагогічного колективу закладу. Директор школи-інтернату Панченко Г.В. щиро привітала учасників семінару і акцентувала увагу присутніх на тому, що ідеї інклюзивної освіти є закономірними на даному етапі розвитку нашого суспільства. І мова не тільки в економічному аспекті проблеми. Безумовно, ці процеси пов’язані, насамперед, зі зміною суспільної думки, переосмисленням ставлення суспільства і державної політики до дітей з особливими освітніми потребами, визнанням їхніх прав на здобуття належної освіти нарівні з усіма іншими громадянами. І сьогоднішня зустріч – це зустріч партнерів,якими є спеціалісти школи-інтернату і спеціалісти інклюзивно-ресурсних центрів;це зустріч-налагодження зв’язків, контактів, які в кінцевому рахунку слугуватимть дитині з особливими освітніми потребами. Директор наголосила,що школа-інтернат–це заклад, який відкритий для спілкування, обміну досвідом, дієвої допомоги дітям з особливими освітніми потребами, їх батькам з усієї області. Галина Володимирівна повідомила, що сьогодні навчальний заклад надає освітні послуги 219 здобувачам освіти: це 144 дитини з проблемами слуху і 75 учнів з ЗПР. Кадровий склад колективу успішно реалізує поставлені завдання. А це 16 дефектологів, 4 логопеди, 2 психологи, 2 реабілітологи, які мають в тому числі і медичну освіту. Керівник школи-інтернату не тільки зазначила, що у нашому спеціальному навчальному закладі створено і перевірено часом комфортне освітнє середовище для дітей, що потребують особливої уваги, є підготовлені фахівці, які мають спеціальну освіту і досвід роботи з цією категорією дітей, надаються корекційні послуги, а й провела разом з заступником директора Скорицею Н.В. змістовну екскурсію закладом. Особливу увагу і зацікавленість працівники інклюзивно-ресурсних центрів проявили до корекційного обладнання сенсорної кімнати та кабінету реабілітації, які обладнані з урахуванням потреб кожного з 58 дошкільників навчального закдаду.

Програма семінару була настільки насиченою, а господарі намагались донести до присутніх весь спектр проблем, про які знають завдяки практиці, і все це для того, аби убезпечити працівників новостворених ІРЦ від можливих складнощів, сфокусувати увагу на можливих проблемах, відкрити шлях для дієвої взаємодії.

Так, вчитель-дефектолог Маркова Л.Г. акцентувала увагу присутніх на особливостях психолого-педагогічного супроводу дитини дошкільного віку, що має порушення слуху. Не секрет, що глухота – це один з найтяжчих фізичних недугів, що веде до затримки мовлення, інтелектуального, психічного та фізичного розвитку дитини. Педагог в ході перегляду фрагментів корекційно-розвиткових занять в дошкільній групі для дітей з порушенням слуху на конкретних прикладах довела, що розвиток такої дитини – це складна, кропітка, довготривала робота, результат якої залежить від часу втрати слуху, якості слухопротезування, своєчасної і ефективної фахової допомоги, обов’язкової підтримки сім’ї. До речі, педагог зазначила, що діти з порушенням слуху – це категорія дітей, яка найбільш складно інтегрується в суспільство.

Заступник директора з навчальної роботи Наконечна Т.П. і практичний психолог Колосова О.І. презентували матеріали, що стосуються корекційно-розвиткової роботи з дітьми, що мають розлади аутистичного спектру. Увагу звернули на особливості структури занять. Щоб робота з такою особливою дитиною мала результат, слід починати з розвитку психічних процесів, відчуттів та цілісного сприйняття. Дуже важливо встановити контакт з такою дитиною, а це можливо лише за умови, що дитина почуватиме себе у власній безпеці і зрозуміє, що оточуючі сприймають її такою, яка вона є.

В ході висвітлення теми «Психолого-педагогічний супровід дитини з ЗПР» Китманова І.В., заступник директора з навчальної роботи та Писаренко Л.М., вчитель-логопед, запропонували відеоперегляд фрагментів корекційно-розвиткових занять з дітьми з ЗПР дошкільних груп, що дало змогу простежити комплексний підхід, де кожен спеціаліст виконує свої чітко визначені завдання в межах своєї компетенції щодо розвитку та корекції психічних процесів дитини: це індивідуальні і групові логопедичні заняття, індивідуальні і групові заняття психолога і реабілітолога, вчителя-дефектолога. Наголошено, що освітній процес в дошкільних групах для дітей з ЗПР передбачає комплексний вплив на розвиток дитини, який зумовлює відбір певних організаційних форм і методів навчання в їх єдності на основі врахування індивідуальних особливостей кожної дитини.

Вчитель-дефектолог Вайло Н.В. провела тренінг-практикум з теми «Фонетична ритміка». Вона зазначила, що порушення слуху у дитини супроводжується не тільки порушенням вимови, а й порушенням рухової системи (координація рухів, дезорієнтування в просторі, порушення постави і т.д.). В процесі проведення тренінгу-практикуму присутні ознайомились з поняттям фонетичної ритміки, її роллю і значенняя в роботі з дітьми з порушенням слуху; практикували вправи, які розвивають діафрагмальний тип дихання; вчились нормалізувати мовне дихання задля злитності вимови; формували вміння змінювати силу та висоту голосу, зберігаючи нормальний тембр; розвивали правильність відтворення звуків і їх сполучень ізольовано, в складах та словосполученнях, словах, фразах; відтворювали мовний матеріал в заданому темпі; переконались, як складно вчити дітей з проблемами слуху виражати свої емоції різноманітними інтонаційними засобами; вміти опиратися на слух в ході вправ; корегувати правильність вимови.

Велику увагу педагогів ІРЦ привернув тренінг з логоритміки, який провела вчитель музики і ритміки Кравченко Л.В. Присутні на занятті змогли переконатися, що сьогодні логоритмічні заняття з дошкільниками, що мають особливі освітні потреби – це одна з форм кінезотерапії, яка спрямована на подолання мовленнєвих порушень шляхом розвитку та корекції рухової сфери в поєднанні зі словом та музикою. Адже не секрет, що діти дошкільного віку з порушеннями мовлення мають і порушення рухової сфери різного характеру й потребують у процесі корекції звукової сторони мовлення й фонематичного недорозвинення комплексного впливу засобами логоритмічного й музично-ритмічного виховання. Ці заняття займають важливе місце в роботі не тільки вчителя ритміки, а й вихователя, логопеда.

В процесі тренінгу «Культура спільноти людей з порушеннями слуху. Вивчення дактильної абетки», який провела Китманова І.В., присутні ознайомились з правилами, яких необхідно дотримуватись у спілкуванні з людьми, що мають порушення слуху. Учасники тренінгу отримали інформацію про культурне життя спільноти нечуючих людей, з проблемами їх соціалізації і інтеграції у суспільство чуючих. А ще переконалися, що для надання психолого-педагогічної допомоги дітям з порушенням слуху педагогам інклюзивно-ресурсних центрів потрібно вивчати українську жестову мову.

І як же можна було не порадувати гостей майстерним виступом вихованців ансамблю танцю і пісні в жестовому виконанні «Ритм», який є гордістю та славою школи-інтернату. До речі, це єдиний в Україні дитячий колектив для дітей з порушеннями слуху, що має почесне звання «Народний художній колектив». У цьому колективі ази хореографії і майстерність пісні у жестовому виконанні опановують вихованці школи-інтернату, починаючи з дошкілля до випускників школи. Особливо хвилюючим був момент, коли діти жестами виконали Гімн України. А далі «Колискова», «За лісами-горами», «Рок-н-рол», «Чобітки»,» «Віночок», «Полька через ніжку», «Наша подорож»…Як у калейдоскопі, змінювались номери, захват викликали не тільки досконалі рухи, непідробні емоції юних виконавців, а й казково-феєричні костюми, створені руками невтомних працівниць школи-інтернату. Вдячні оплески звучали не тільки на адресу дітей, а й їх наставників - керівника ансамблю «Ритм» Китманової І.В. і хореографа Терновського Є.О. Порадували своїми виступами і педагоги, які продемонстрували майстерність володіння жестовою мовою, і оркестр шумових інструментів (Кравченко Л.В.). А справжньою родзинкою стало бажання подарувати присутнім пісню у жестовому виконанні нашою гостею і колишнім психологом школи Сапою О.А.

Галина Володимирівна не приховує гордості за колектив. Турбота про розвиток вихованців, утвердження в їх душах моральних цінностей, виховання справжніх патріотів України, соціалізація дітей з особливими потребами у складному сучасному світі – ось далеко неповне коло проблем і сподівань нашого директора.

Було приємно спостерігати, що гості щиро і зацікавлено сприймали інформацію з теми семінару, задавали багато питань, просили контактні телефони, відео, методичні матеріали. Одна тільки проблема висловлювалась усіма: замало часу. Концертна програма викликала непідробні емоції і навіть сльози радості і вдячності. Ось які враження залишили гості :

Стрельченко О.Є., Пологівський ІРЦ:

Хочу подякувати за змістовний семінар, цікаві пропозиції, відео з практичними наробками, за щирість і доступність. Під час концерту не могла стримати сліз. Отримала величезну насолоду!

Гарап І.І., Петько О.О.,ІРЦ, Мелітопольської РР :

– Велика вдячність тренеру з фоноритміки. Чудова організація заходу. Отримала дорогоцінний практичний досвід. Життєрадісні дітки. Браво колективу!

Коробова Н.В., Присажнюк С.О.,ІРЦ Токмацької районної ради:

Вражені професіоналізмом та злагодженою роботою колективу. Отримали багато корисного в питанні організації корекційно-розвиткової роботи з дітьми з розладами аутистичного спектру. Тільки позитивні емоції і враження від тренінгу з логоритміки. Адміністрації дуже дякуємо за теплий прийом, готовність поділитися наробками, відкритість.

- Які емоції від концерту?

- Вирвали серце!

Таран Н.О., Вільнянський ІРЦ:

Після перегляду концертної програми я зрозуміла: «У вихованців Кам’янської школи-інтернату є майбутнє, бо у них є ВИ–команда!»

Трикін О.І., ІРЦ Мелітопольської міської ради:

Дуже вражений концертом. Слова великої поваги і вдячності адресую організаторам і дітям -артистам.

Дробот О.М., ІРЦ Веселівського району:

Багато повчального отримала від практичних занять з питань роботи з дітьми, що мають розлади аутистичного спектру і тренінгу з логоритміки. Концертна програма викликала неперевершені емоції: хотілось і плакати, і танцювати разом з дітками. Ви робите велику справу.

Першина З.В., практичний психолог Енергодарського ІРЦ:

Дякую за практичний досвід, отриманий під час майстер-класу «Психолого-педагогічний супровід дитини з ЗПР дошкільного віку». Дуже позитивні враження від тренінгу з фоноритміки. Колектив викликає симпатію. Ви робите дуже важливу справу.

Сапа О.А,, Фітак Н.В., КЗ«Інклюзивно-ресурсний центр» Василівської районної ради:

Дякуємо за креативність і сучасні підходи в роботі. Отримали новий досвід та позитивні враження.

Пономаренко В.С., ІРЦ Олександрівського району м. Запоріжжя:

- Дуже зацікавилась корекційними заняттями психолога і реабілітолога дошкільного закладу. Чудовий концерт. В дітях стільки любові до людей, до оточуючого світу. Низький уклін колективу!

Кідалова О.І, Тищенко А.С., ІРЦ, м.Бердянськ:

Дякую за відкритість, бажання поділитись корисною інформацією. Душа просто відкрилась! Прекрасна організація семінару.

Холод В.В., Станкова І.В., ІРЦ Хортицького району м.Запоріжжя:

Дуже сподобалось оснащення кабінетів, груп, класів. Чудова презентація роботи, ефективні корекційні заняття. Колеги, ви – кращі! Ірино Вікторівно, Ви – талант!

Верещагіна О.В., Бражко Д.В., Якимівський ІРЦ:

Відкрили для себе багато нового, невідомого. Концерт неперевершений!

…Справедливо говорять, що лікар і вчитель не мають права на помилку. Бо не дай Боже таке станеться, адже ми ж маємо справу з дитячими долями. І як тут не згадати мудру Ліну Костенко:

«Життя іде і все без коректур,
і як напишеш, так уже і буде.
Але не бійся прикрого рядка.
Прозрінь не бійся, бо вони як ліки.
Не бійся правди, хоч яка гірка,
не бійся смутків, хоч вони як ріки.
Людині бійся душу ошукать,
бо в цьому схибиш — то уже навіки».

Л.Ф.Квас.

Найцінніший дар

Natalya — Fri, 15 Mar 2019 14:49:01 GMT

Якщо ми спробуємо хоч на мить відволіктися від своїх життєвих клопотів і оглянутися довкола, важко оминути увагою тих людей, що опинилися у складній життєвій ситуації. На жаль,від них не застрахований ніхто: ні діти, ні дорослі. Коли в родині хтось хворий – це біда, а хворі діти – це справжня трагедія для всієї родини. Адже не секрет, що сьогодні хворіти – дорого. І добре, коли хтось простягне руку підтримки, не дасть упасти у відчай, допоможе морально і матеріально.

Як сигнал «SOS» сприйняли ми в своїй шкільній родині 10-А класу звістку про те, що необхідна термінова допомога однокласнику Горулько Олександру. Довгих і напружених більше 1,5 місяці лікування : реанімація, лікарняна палата , літри влитої крові, страшні слова: « Шанси 50 на 50»…

… Той січневий ранок вихідного дня розпочинався гарно: у рідному Токмаці випав сніжок, світило сонце.У кожного з нас є чимало товаришів, з якими ми веселимось на вихідних та просто весело та цікаво проводимо вільний час. Ось і Сашко з друзями вирішив піти до міської бібліотеки, де демонструються фільми для дітей, є можливість пограти в комп’ютерні ігри. Та хлопці не потрапили в тепле і затишне приміщення. Натомість опинились в покинутій,розваленій будівлі колишнього дитячого садка. Пустощі, небезпечні розваги привели до біди: наш Сашко зірвався з 2 поверху і впав на купу цегли. У вкрай тяжкому стані був доставлений до Токмацької лікарні. Час ішов на хвилини, адже транспортувати до Запоріжжя було неможливо: політравми,внутрішня кровотеча . І лікарі приймають відповідальне рішення, яке врятувало життя нашому учневі. На жаль , пошкоджену нирку довелось ампутувати.

Колектив нашої школи вкотре довів, що чужої біди не буває. Моральну і матеріальну допомогу надали батьки учнів класу,адміністрація школи, весь педагогічний колектив, технічні прцівники нашого закладу. Член батьківського комітету класу Фещенко Олександр Вікторович щодня навідував хлопця, радився з лікарями, підтримував батьків Олександра.Ми вдячні всім, хто словом і ділом допоміг Саші повернутись за шкільну парту. Слова особливої вдячності хочемо сказати батькам Дериведмідь Марійки, Аверіна Івана, Ісенко Софії, адже ці дітки принесли власні заощаджені кошти і попросии долучити їх до загальношкільної допомоги. 11 березня Саша приїхав до школи. Як завжди усміхнений, трішки ніяковіючи, він зразу включився у ритм життя класу, і тільки сумний погляд зболених очей ніби промовляє: «Бережімо одне одного, підтримуймо, дбаймо про власну безпеку, адже життя–це найцінніший дар».

Л.Квас, класний керівник; Є.Терновський, вихователь

З добром у серці

Natalya — Fri, 01 Mar 2019 15:23:10 GMT

З добром у серці треба жити. З добром у серці виконувати будь-яку роботу чи починати справу. Тільки з наповненим добротою серцем можна змінюватись самому і змінювати на краще світ навколо себе. Цей челендж педагоги МО «Словесник» намагаються реалізовувати не тільки на уроках рідної мови, літератури, історії, а й зарубіжної літератури, англійської мови, заняттях з розвитку слухового сприймання.

Наприкінці лютого у КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» ЗОР відбувся тиждень педагогічної майстерності методичного об’єднання. Програма тижня була досить насиченою. А розпочали його акцією « Подаруй солодкий настрій». Протягом дня члени колективу отримували не тільки солодкі смаколики, а й збагачували свій життєвий досвід порадами і мудрими думками, які містилися у фразеологізмах, прикріплених до цукерок. А дарували «солодкий настрій» казкові феї ( Геращенко Ю.В., вчитель української мови і літератури; Ведмедько Олександра, учениця 11-А класу, і Сиса Ганна, учениця 10-А класу. Протягом тижня були проведені відкриті заняття: «Сприймання та розрізнення на слух тексту» (Маркова Л.Г., групове заняття з учнями 8-А кл.) та « Автоматизація звуку «Ч» у зв’язному мовленні»(Марков А.Ю., 6-А кл.)

Яскравою подією тижня стало проведення гри-квесту «Знання – найцінніший скарб». Квест – це змагання, основою якого є послідовне виконання заздалегідь підготовлених завдань командами. Цей вид діяльності, яка хоч і є в певній мірі ігровою, є досить складним для дітей з проблемами слуху. Адже в умовах, обмежених часом і простором, необхідно було зрозуміти звернену до них мову, розібратися в змісті письмового тексту, завдання, обговорити шляхи вирішення проблеми з командою, взяти на себе відповідальність озвучити колективне рішення, і, найголовніше, – грамотно оформити власне усне(жестове ) висловлювання. Щодо педагогів, то цей вид діяльності дав змогу побачити демонстрацію можливостей дітей, які перенесені в нестандартну ситуацію і перевірити рівень сформованості їх компетентностей. І, закономірно,накреслити програму розвитку дітей на найближчий час з урахуванням досвіду, отриманого в процесі гри-квесту. Завдання були різного ступеню складності, але обов’язково цікаві для дітей. Після їх виконання на кожній станції учасники отримували пазл як частину цілісної картини, яку треба буде зібрати всім командам. А команд було 4, і об’єднали вони 28 учнів 5-12 класів.

За мету педагоги ставили поглиблення знань учнів, що мають проблеми зі слухом, з основ наук; залучення дітей до активної пізнавальної діяльності; забезпечення самовираження і саморозвитку кожного учасника квесту; а також виховувати вміння працювати в команді; розвивати слухове сприймання в процесі виконання завдань, обговорення проблемних ситуацій;розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, навички застосування знань у нестандартних ситуаціях; виховувати любов до літератури,історії , рідної мови, мов інших народів; почуття відповідальності, комунікабельність, колективізм.

Кожна команда отримала можливість обрати собі капітана, назву, емблему та девіз. Капітани команд Болгаріна А.(«Мисливці за вдачею»), Стаднік М.( «Team. Ua»), Ведмедько О.(«Смайлики») і Ганза Д.(«Шукачі пригод») не тільки отримали маршрутні листи, а й провели свої команди згідно маршруту. Всього станцій було 4: «Історична», «Зарубіжна», «Українська» і «Англійська» На них із нестандартними завданнями учасників квесту чекали наставники: козак Мамай ( вч. історії Квас В.Г.), Солоха (вч. української мови і літератури), «Міс Романтизм» (вч. зарубіжної літератури Квас Л.Ф.) та «Англійська мова» (вч.іноземної мови Марченко К.А.)

Юні квестери чітко дотримувались правил гри, адже їм нараховувались і шрафні бали. А для того, щоб команда стала переможцем, усім її членам потрібно було пройти усі станції, виконати завдання правильно й отримати якомога менше штрафних очків. А консультативну допомогу учасники могли попросити у вчителів-координаторів ( Геращенко Ю.В., Чуракова С. В., Терновський Є.О., Гречко О.О.).

Квест – це командна гра, тому кожен учасник брав участь в обговоренні, висловлював власну думку, співпереживав за результат. Враження викликали непідробні емоції, які виливались в запитання, судження. висновки, що значно активізувало словник слабочуючої дитини. Останнім пунктом квесту була зустріч команд у зашифрованому місці, яким стала бібліотека школи. Саме тут діти віднайшли сховані частинки великого пазлу, який успішно склали . Вислів, який прочитали, символізує ту роботу, яку виконали, і результат, який отримали:

«Живіть, добро звершайте!

Хай оживає істина стара:

«Людина починається з добра!»

І, наостанок, кожна команда зробила селфі, яке отримало символічну назву: «З добром у серці». Звичайно, були визначені і переможці. І місце розділили дві команди : «Шукачі пригод» і « Мисливці за вдачею». Вони нагороджені поїздкою-сюрпризом. ІІ місце у команди «Team. Ua»,які завоювали приз «Солодке диво». А команда «Смайлики» отримала задоволення від « Вітамінного міксу» за ІІІ місце.

Велике задоволення отримали не тільки учні-учасники гри-квесту, а й педагоги. Всі зійшлись на думці, що гра була цікавою, форми діяльності – неординарними, а результат – феєричний. Плануємо і надалі продовжувати використання нових, ефективних, активних форм організації роботи з дітьми. І особливо вони актуальні для наших учнів, які мають проблеми зі слухом. Це ще один крок до їх успішної адаптації до сучасних освітніх і суспільних умов і соціалізації в такому непростому сьогоднішньому світі.

Підведення підсумків тижня співпало з колективним виготовленням лепбуку за темою гри-квесту. Цей вид роботи проведено у формі майстер-класу як для учнів, так і для педагогів МО ( Чуракова С.В.)

Життя, як нива довге й пречудове

І на шляху немає вороття.

Важливо нам помітити дитину

Ту, що обділена життям.

Піднятись їй поможуть наші крила,

Які в негоду люту захистять.

Не забувай ніколи – ти ЛЮДИНА,

Не будь байдужим до її життя.

А нашим вихованцям школи-інтернату хочемо побажати :

«Будьте добрими, щедрими, милосердними,працюйте над своїм самовдосконаленням, мрійте про високе, і це повернеться вам сторицею. Адже немає вищої святині, ніж чисте сяйво доброти!»

Л.Квас, член МО «Словесник»

Вічна пам'ять!

Natalya — Mon, 18 Feb 2019 13:28:12 GMT

Щиро сумуємо з приводу непоправної втрати – смерті нашої колеги

Людмили Миколаївни Спічки

Раптово, до болю дочасно пішла з життя Людмила Миколаївна. Неможливо повірити в жахливу реальність того, що сталося... Пам’ятаємо і любимо її за уважне ставлення до колег, за щире бажання почути і допомогти кожному, хто цього потребував. У нашій пам’яті вона назавжди залишиться добрим другом, доброзичливою колегою, надійним порадником, професіоналом своєї справи. Ми щиро поділяємо горе родини і передаємо слова співчуття і підтримки рідним і близьким. Неможливо висловити непоправне горе, коли втрачаєш найдорожчу людину на світі. На жаль, словами важко загоїти на серці страшну рану від втрати. Проте світлі спогади про Людмилу Миколаївну, яка чесно і гідно прожила своє життя, залишивши по собі плоди своїх добрих справ, завжди будуть сильнішими за смерть.

Вічна світла пам’ять нашій колезі і другу.

Працівники школи, учні.

День безпечного Інтернету

Natalya — Tue, 12 Feb 2019 16:01:17 GMT

У наш час особливо важливого значення набуває інформація. Усе частіше потрібне володіння швидкими й точними даними про предмет діяльності. Найбільш зручним способом одержання й передачі різноманітної інформації є використання глобальної мережі Інтернет, яка може бути як всесвітньою енциклопедією, що об’єднує інформаційні ресурси всього світу, так і зловісною павутиною, яка губить людей.

08 лютого 2019 року оголошено Міжнародним Днем безпечного Інтернету. Щорічна кампанія, яка проходить в Україні за підтримки Європейської комісії, покликана привернути увагу суспільства до проблеми безпечної поведінки в Інтернеті. Тож не оминула ця подія і стіни Кам’янської школи-інтернату. Вчителями початкових класів протягом тижня було проведено класні години:1-Б « Безпечний інтернет і Я», 2-Б-4-Б «10 золотих правил безпеки Інтернеті для дітей», 3-В , 2-А, 4-А «Безпека в інтернеті» та ігрові заняття з використанням різних інтерактивних форм. Учні 1 та 2 класів, подивилися мультфільм «Фіксики. Інтернет». Після перегляду діти відповідали на поставлені запитання, розповідали цікаві історії, пов’язані з використанням Інтернету. Для школярів 3-4 класів було організовано відеолекторій «Ігроманія» з подальшим його обговоренням. Аналізуючи переглянуті відеофрагменти, учні знайомилися з основними видами реальних небезпек віртуального світу, які на сьогоднішній день визнано проблемами людства, – це Інтернет-залежність, фішинг як вид шахрайства, соціальні мережі як засіб впливу на політичне та соціальне життя людей, використання інформації агресивного змісту, негативний вплив на психіку та здоров’я дитини.

Багатьох батьків турбує те, що їхні діти багато часу проводять в Інтернеті. Доступ до Всесвітньої мережі відкриває безмежні можливості для навчання і самовдосконалення, тому батьки і школа по змозі намагаються забезпечити учням цей доступ. Проте часто замість того, щоб використовувати Інтернет для виконання домашніх завдань і досліджень, діти проводять там години, обмінюючись миттєвими повідомленнями, граючись в онлайнові ігри та розмовляючи з незнайомими людьми в чат-кімнатах. Таким чином, з появою Інтернету проблема підтримки балансу між розвагами та навчанням у житті дітей ускладнилася. Багато дітей і підлітків, потрапивши в Інтернет, втрачають відчуття часу та реальності. На допомогу батькам була розроблена пам’ятка для батьків «Як виявити ознаки Інтернет-залежності у дитини?»

Як виявити ознаки Інтернет-залежності у дитини?

Якщо були виявлені можливі симптоми Інтернет-залежності у своєї дитини, необхідно дотримуватися наступного алгоритму дій:

1. Спробуйте налагодити контакт з дитиною. Дізнайтеся, що їй цікаво, що турбує і так далі.

2. Не забороняйте користуватися Інтернетом, але постарайтеся
встановити регламент (кількість часу, які дитина може проводити он -лайн, заборона на мережу до виконання домашніх уроків та інше). Для цього можна використовувати спеціальні програми батьківського контролю, що обмежують час в мережі.

3. Обмежте можливість доступу до Інтернету тільки своїм комп'ютером або комп'ютером, що знаходяться в загальній кімнаті, – це дозволить легше контролювати діяльність дитини в мережі. Слідкуйте за тим, які сайти відвідує.

4. Попросіть дитину протягом тижня детально записувати, на що витрачається час, що проводиться в Інтернеті. Це допоможе наочно побачити і усвідомити проблему, а також позбутися деяких нав'язливих дій,наприклад, бездумного поновлення сторіночки в очікуванні нових повідомлень.

5. Запропонуйте своїй дитині зайнятися чимось разом, постарайтеся чимось захопити. Спробуйте перенести кібердіяльність в реальне життя.
Наприклад, для багатьох комп'ютерних ігор існують аналогічні настільні ігри, в які можна грати всією сім'єю або з друзями, при цьому спілкуючись один з одним наживо. Важливо, щоб у дитини були не зв'язані з Інтернетом захоплення, яким би вона присвячувала свій вільний час.

6. Діти з Інтернет-залежністю суб'єктивно відчувають неможливість обходитися без мережі. Постарайтеся тактовно поговорити про це з дитиною. Обговоріть ситуацію, коли в силу якихось причин вона була змушена обходитися без Інтернету. Важливо, щоб дитина зрозуміла – нічого не станеться, якщо на деякий час «вийти» з життя Інтернет -спільноти.

7. У разі серйозних проблем зверніться за допомогою до фахівця.

Потрібна ваша допомога!!!

Natalya — Tue, 29 Jan 2019 17:06:44 GMT

Звертаємося до всіх небайдужих людей!
Потребує вашої підтримки і допомоги вихованець Кам’янської школи інтернату Володимир Победінський. Цей скромний, веселий, товариський хлопчик крім того, що має вади слуху, страждає на вроджений порок серця.

Днями дитині зроблено операцію по заміні артеріального клапана. Зараз Володимир знаходиться у тяжкому стані у реанімації Запорізької обласної клінічної лікарні. На відновлення і реабілітацію потрібні чималі кошти, які у родини вже вичерпані.

Життя і наша держава, на жаль, змушує нас самостійно боротися за здоров’я наших дітей.

Сподіваємося на вашу небайдужість і просимо надати благодійну допомогу для лікування Победінського Володимира. Будь-яка сума - це вагомий внесок !!! Іноді те, що нам здається дрібницею, може врятувати комусь життя або зробити когось щасливим. Ви дуже потрібні Володі, йому без вас просто не впоратися !!!

Реквізити для допомоги:
Приватбанк: 4149 4991 1170 7236 Победінська Юлія Олексіївна (мама)

Свято відродженої надії

Natalya — Thu, 17 Jan 2019 15:19:55 GMT

Саме так можна назвати феєричний виступ вихованців Зразкового художнього колективу «Березіль» (кер.Г.Усенко)Запорізького Січового колегіуму-інтернату , які в рамках проведення обласного флешмобу завітали до нашої школи. Враження можна передати декількома словами: душевно, щиро, професійно,від серця до серця. Гарні сценічні костюми, професійний музичний супровід, щира гра юних акторів, неперевершене вокальне виконання створили в аудиторії той особливий емоційний стан, коли святкові колядки й щедрівки допомогли відчути себе частиною нашого мужнього народу, який з діда-прадіда дбав про здоров’я,щастя, достаток і мир. Лейтмотивом дійства стали слова, які кожен з нас тримає в своєму серці:

«Щоб рідна Україна в мирі процвітала!»

Л.Ф.Квас

Свято відродженої надії

Natalya — Thu, 17 Jan 2019 15:19:24 GMT

«Щоб рідна Україна в мирі процвітала!»

Л.Ф.Квас

$IMAGE1$

Знайомство з педагогічною спадщиною В.Сухомлинського

Natalya — Mon, 05 Nov 2018 16:46:53 GMT

На сучасному етапі розбудови національної освіти педагоги щоразу більше звертаються до педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського. І це закономірно: ідеї, думки, рекомендації народного вчителя, видатного педагога, ученого й мислителя витримали випробування життям. Вона не тільки ввійшла окремим значним розділом в історію педагогіки, а й зберегла свою актуальність, сприяє реалізації основних пріоритетів Нової української школи, зокрема формуванню покоління, яке здатне вчитися протягом усього життя, продуктивно розв’язувати нагальні проблеми сучасності, розвивати цінності громадянського суспільства. Твори Василя Сухомлинського– це золоті розсипи, перевірених практикою педагогічних ідей, знахідок, рекомендацій.

У КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат" ЗОР до 100-річчя В.Сухомлинського в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек проведено ряд заходів, у яких взяли участь близько 140 здобувачів освіти зі своїми педагогами. Бібліотекарем Асатрян А.В. оформленно експозиції , присвячені педагогічній, літературній та громадській діяльності В.О.Сухомлинського "Вічний слід на Землі", проведено інформаційні огляди представленої літератури в на тему „Школа казок В.Сухомлинського”. Його казки виховують у дітей найкращі людські почуття щиросердечності й любові до свого прекрасного, формують перші навички людяності у взаєминах між юними особистостями. У 5-7 класах проведено цикли бесід «Серце віддане дітям», перегляд та обговорення презентації «Життя і творчість В. Сухомлинського». Цікаво і змістовно проведено читання і обговорення оповідань з книги В.Сухомлинського «Всі добрі люди - одна сім’я» у 2-4 класах . Усний журнал «Оповідання В.Сухомлинського – золота бібліотека дитинства і юності», запросив до себе вихованців 3-6 класів. Діти завжди залюбки самостійно читають повчальні оповідання В.Сухомлинського.

Школярі мали можливість переглянути документальні фільми та презентації про В.Сухомлинського, побудовані на основі спогадів його колег, вихованців та доньки.

Залучаючи дитину до читання, сучасна бібліотека не тільки відкриває шляхи до важливих джерел інформації, але й робить значно важливішу справу – сприяє творчій самореалізації особистості. Саме творчість є найважливішою складовою успішної, всебічно розвиненої особистості, тому головною метою діяльності шкільної бібліотеки є створення умов для розвитку такої людини, її духовного зростання та самореалізації. В.О. Сухомлинський подарував нам цілісну педагогічну систему спрямовану на творчий розвиток дитини.. І то вже наша проблема, як зуміємо скористатися нею. Маємо підніматися до неї і серцем, і розумом.

Спортивно-розважальна гра «Котигорошко»

Natalya — Mon, 10 Sep 2018 13:52:13 GMT

Бути здоровим — це зовсім не грати мускулами та доводити всім, що ти — найсильніший, а вести активний спосіб життя, правильно харчуватися та дбати про режим дня. Переконатися в тому, що у здоровому тілі — здоровий дух вихованцям КЗ «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» допомагають регулярні заняття спортом. Ось і 7 вересня галасливу дітвору зібрало улюблене свято – спортивно-розважальна гра «Котигорошко» (5-12 класи) і «Веселі старти»( 1-4 класи).А зібралися діти і їх наставники для того, щоб позмагатися у силі, спритності, винахідливості, витривалості, кмітливості і просто відпочити.

Гра «Котигорошко» пройшла динамічно, цікаво, захоплююче. Були визначені і переможці. Так, 1 місце зайняла команда 8-А і 8-Б класів. 2 місце посіли учні 7-А і 9 –А класів. На 3 – юні спортсмени з 6-А і 10-А класів. Та найголовніше те, що у цій грі діти розвивали почуття дружби, взаємодопомоги і колективізму.

Були переможці і серед учнів 1-4 класів на «Веселих стартах». Так, юні спортсмени 3-Б -4-Б класів були найспритніші. На 2 місці – збірна 3-А і 4-А класів. І нічия була у збірних 1-А,2-А кл.- 1-Б, 2-Б кл.

Спортивне свято завершилось традиційно: дружній поєдинок з футболу між командою старшокласників і їх наставників. Як і декілька років поспіль, перемогли педагоги. Це ще один привід мотивувати дітей до здорового способу життя.

Квас К.Г. Вайло О.М.

Талант завжди родом з дитинства

Natalya — Sat, 08 Sep 2018 13:34:55 GMT

Кажуть, що талант бере свій початок ще з раннього дитинства. А кожна людина народжується із зернятком у руці. От тільки треба знайти поле, де це зерно найкраще проросте. Зернятка вроджених талантів вихованців Кам`янської школи-інтернату і справді проростають на тлі турботи, любові,піклування про особливих дітей – дітей, які мають серйозні проблеми зі слухом.

Прислухайтесь , мелодія чарує,

Навколо спів пташиний, срібний спів.

А поруч ті, хто звуків цих не чує,

Лиш серцем прислухається до них.

Ось так, саме душею і серцем вихованці ансамблю танцю і пісні у жестовому виконанні «Ритм», що має високе звання «Народний художній колектив» наприкінці літа вплели нові яскраві квіти свого таланту у національний вінок України . Зірочки талантів наших дітей засяяли нещодавно на небосхилі відомого своїми історичними і культурними здобутками міста Кропивницький, на землі, яка плекала таланти видатних корифеїв українського театру і зберегла художні традиції. Саме тут з 28.08 по 03.09 2018 року проходив щорічний Національний мистецький фестиваль, відомий як Національний мистецький фестиваль «Кропивницький». Гасло цьогорічного фестивалю – "Герої серед нас"–, розкриває сутність програми, націленої на героїчних українців, які щодня творять сучасну історію нашої країни.

ДП «Державна дирекція міжнародних конкурсів та мистецьких програм «Арт-Україна» на виконання наказу Міністерства культури України запросило вихованців нашого «Ритму»взяти участь 31.08. в культурно-мистецькому заході «З дітьми та для дітей» в рамках щорічного Національного мистецького фестивалю «Кропивницький» з концертним виступом. Це було справжнє свято єднання душ, помислів, сподівань, під час якого присутні то поринали в сум, то посміхались від душі, а ще заворожено стежили за руками і обличчями дітей, які мовою жестів і мімікою передавали зміст твору. Наші вихованці подарували глядачам пісню в жестовому виконанні «Мир без війни» і жестово-хореографічну композицію «Колискова». Вихованці ансамблю нашої сільської школи зі славної запорізької землі виступали на одній сцені з відомими українськими артистами, а разом з популярною українською співачкою Анжелікою Рудницькою виконали пісню «Україно моя».

Проте, талант – то крапля здібностей і море праці.Це добре розуміє незмінний керівник ансамблю, учитель вищої категорії, «учитель-методист»,мудрий наставник Китманова Ірина Вікторівна, яка ось уже більше 20 років плекає і зрощує нові зірочки серед діточок, які мають проблеми зі слухом.

Колективу нашого закладу випала велика відповідальність працювати з категорією дітей, які щодня, щохвилини потребують спеціальної допомоги і особливої підтримки: це діти з проблемами слуху. У світі настільки все пов’язане, що одне явище спричиняє появу іншого. Якщо існує яблуко, то, звичайно, існує і дерево, на якому воно виросло. Школа – це дерево, на гілках якого ростуть плоди – його учні, які живляться мудрістю вчителів, а, виростаючи, стають справжніми особистостями, громадянами своєї держави.Директор школи-інтернату Панченко Г.В. не тільки пишається своїми вихованцями, а й робить усе можливе, щоб, займаючись у ансамблі, діти з проблемами слуху проходили життєву школу ефективної адаптації і успішної соціалізації, вчилися напружено працювати,долати труднощі, допомагати одне одному у складному вирі сучасного життя.

Адміністрація, педагоги та вихованці КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» ЗОР висловлюють вдячність народному депутату України, ректору Запорізького національного університету Фролову Миколі Олександровичу за сприяння у забезпеченні автобусного перевезення учасників дитячого колективу у м. Кропивницький і в зворотньому напрямку.

Ми пишаємось талановитими дітьми і цінуємо творчу співпрацю шкільної родини! Миру всім у нашій країні, злагоди у родинах, добра у душах і вчинках!

День знань

Natalya — Tue, 04 Sep 2018 12:53:55 GMT

День знань завжди відрізняється яскравістю вражень і нових переживань, нових надій і несподіваних зустрічей. Перший дзвінок і початок нового навчального року - це свято для педагогів, учнів та їх батьків, наших друзів і в якійсь мірі навіть свято, яке якимось неймовірним дивом об’єднує всі покоління. Оновлене подвір’я школи зустрічало своїх гостей яскравими повітряними кульками та завзятими мелодіями, які створювали святкову атмосферу. Гучними оплесками шкільна родина зустріла наймолодших винуватців свята – першокласників. Відповідно до реформи освіти вони будуть навчатися за програмою нової української школи. На заході їх розважали веселі казкові герої, від яких малюки отримали чудові подарунки.

Директор школи Галина Володимирівна Панченко тепло привітала всіх із Днем Знань, який відкриває перед кожним з учнів нові обрії пізнання себе і світу захоплень, побажала всім учням, батькам, педагогам школи міцного здоров’я, наполегливості та успіхів. На святі були присутні наші шефи, почесні гості, серед яких -депутати обласної ради Хрол Віталій Іванович, директор з персоналу ЗЖРК і Григорчук Олександр Іванович, голова профспілки ЗЖРК, та Стрибкова Тетяна Євгенівна, директор товариства «Запоріжагрохім».

Сьогодні для України настали тяжкі часи. Неоголошена війна, яка зруйнувала найвищі мрії, забрали життя – юних, світлих, квітучих. Присутні на святі вшанували хвилиною мовчання та віддали шану тим, хто поліг за свободу та незалежність нашої держави.
І ось настала зворушлива та довгоочікувана мить – чарівна мелодія шкільного дзвінка сповістила про початок нового 2018-2019 навчального року.

Цього року ми змінили формат проведення свята Першого дзвінка і впевнені, що нам це вдалося. Протягом дня на школярів чекала низка захоплюючих сюрпризів.

Вихованці старших класів із задоволенням допомагали вихователям дошкільних груп і початкових класів у проведенні нетрадиційного святкування Дня знань. Для дітей провели масштабний квест "Веселі пригоди школярів". Гра була весела і пізнавальна. А головне - сподобалась дітям . Вони мандрували станціями " Лабіринт", "Шкільні питання", "Герої мультфільмів", "Футбол", "Ребуси", "Харчування", "Влуч у кошик", "Географія", "Танцювальна". Всі показали свою активність, веселу вдачу, кмітливість та спритність. Граючись, діти поглиблювали свої знання з історії рідного краю. А першокласники не просто розважалися і цікаво проводили час, а ще й знайомилися зі своєю школою. Після закінчення гри на дітлахів чекав солодкий сюрприз- - улюблене морозиво. Педагоги школи впевнені, що ідеї не завершилися, тож і надалі думатимуть над креативним виховними заходами.

Зараз дуже багато говорять про реформу освіти та те, що треба будувати нову українську школу та готувати дітей до майбутнього життя, яке буде колись. Але ми переконані, що треба створювати таке середовище, коли дитина житиме вже сьогодні і йти до дитини. Навчальний заклад – місце, де дитина має відчувати себе, як вдома – повноцінним гравцем шкільного життя.

НОВІ ПЕРЕМОГИ НАШИХ СПОРТСМЕНІВ

Natalya — Mon, 30 Apr 2018 21:37:03 GMT

Кам’янська спецшкола-інтернат пишається успіхами своїх юних спортсменів За рівнем спортивних досягнень навчальний заклад займає лідируючі позиції в регіоні. Наші вихованці беруть участь у спортивних змаганнях обласного і всеукраїнського значення, виборюють призові місця. Нещодавно школярі порадували всіх своїми новим успіхами.

З 20.04 по 27.04.2018 року у м. Ужгород (Закарпатська область) проходили Всеукраїнські змагання з футболу серед учнів, що мають проблеми зі слухом. В турнірі взяли участь представники 8 областей України, а саме: Закарпатської, Харківської, Запорізької, Тернопільської, Полтавської, Київської, Рівненської, Львівської. Учні Кам’янської школи-інтернату захищали честь рідної області. Це Хрупало Віталій і Стаднік Микита (8-А клас),Боровик Ілля і Короховий Кирило (7-Б клас), Гострий Микита (7-А клас), Боголюбов Данило, Макаренко Гліб (4-Б клас). Спортивна боротьба була жорсткою, але чесною. Дітям вдалося зайняти призове місце і вибороти право взяти участь у фінальному турнірі, який відбудеться влітку в м.Одеса («Молода гвардія»).

Вітаємо юних футболістів з перемогою. Бажаємо подальших звершень на спортивних майданчиках та успіхів у навчанні. Перемоги надають сил та впевненості учням. Чи не тому футбол – найулюбленішу гру мільйонів, справедливо називають ще і школою життя. Це справді школа дружби, кування характеру і шліфування майстерності!

Тиждень безпеки та цивільного захисту

Natalya — Mon, 30 Apr 2018 20:52:23 GMT

Тиждень безпеки та цивільного захисту в Кам’янській школі – нтернаті

завершився тренувальним навчанням з екстреної евакуації всіх працівників та вихованців з будівлі школи

Життя – найважливіше для людини. Дорослі діляться досвідом безпечної поведінки та способами збереження здоров’я з дітьми. На уроках та в позакласний час учні школи та вихованці дошкільного відділення опановують правила поведінки при евакуації, обговорюють дії кожного під час надзвичайної ситуації, при пожежі в школі-інтернаті.

Важливою складовою засвоєння знань і навичок є практичне навчання в разі виникнення горіння, задимлення або пожежі. 26 квітня проведено загальношкільне навчально-тренувальне заняття з евакуації співробітників і учнів школи при умовній пожежі та інших НС. Організатори тренінгу евакуації учнів і співробітників Лебідь О.І., інженер з охорони праці та БЖД і Китманова І.В., заступник директора з навчально-виховної роботи, задіяли в підготовці і проведенні планового заходу членів шкільної пожежної дружини Волкова М.І. та Гонтаря І.П., технічних працівників школи-інтернату. На місце збору з’явились всі організовано і без паніки. Перевірка показала, що відбулась повна евакуація людей з будівлі. Члени пожежної дружини успішно локалізували місце умовного загорання, згасили вогонь .

По завершенню тренування підвели підсумки, проаналізували дії учасників, висновки і пропозиції будуть враховані в розробці організаційних і практичних заходів щодо поліпшення евакуації.

Конкурс «Учень року – 2018»

Natalya — Mon, 30 Apr 2018 20:25:39 GMT

26 квітня 2018 року у КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» ЗОР відбувся шкільний конкурс «Учень року – 2018» серед учнів 2-4 класів із ЗПР. Це був заключний етап конкурсу, під час якого були визначені кращі школярі: Швецова Вікторія - 3-А, Чусова Аліна - 3-А, Коротка Анастасія - 4-А, Чураков Артем - 4-А, Полоннік Руслана - 2-А, Адаменко Максим - 2-А, Дрожжевкіна Ангеліна - 2-Б, Кривобок Яна - 2-Б. Вони досягли значних успіхів у навчанні, творчості, є активними учасниками навчально-виховних заходів класу, школи.

Головна мета проведення цього конкурсу- це виявлення і розвиток творчого потенціалу дітей, підтримка талановитих учнів у різних видах навчальної та позаурочної діяльності. Журі конкурсу Григоренко Л.Г., Марущак Ю.В., Мітічкіна С.С., було надзвичайно складно визначитися з переможцем. Фіналісти конкурсу, Швецова Вікторія, Чураков Артем, Чусова Аліна, випробовувалися додатковими турами та запитаннями. За підсумками турів рішенням журі було визначено переможницю конкурсу «Учень року – 2018» - Чусову Аліну.

Вітаємо фіналістів та учасників конкурсу! Дякуємо батькам та педагогам за виховання гідних громадян нашої держави! Бажаємо надалі всебічно розвиватися та розкривати свої таланти, подальших успіхів у навчальній діяльності та не зупинятися на досягнутому!

Ляльковий театр в гостях у дошкільнят

Natalya — Mon, 30 Apr 2018 20:21:51 GMT

Усі ми родом із дитинства, – сказав колись Антуан де Сент Екзюпері. І хоча багато із нас, ставши дорослими, перестають вірити у казки, інтерес до ляльок у багатьох людей все ж таки залишається. Одні – їх колекціонують, інші – милуються ними, проходячи повз полиці та вітрини магазинів. А є ті, у чиїх руках лялька оживає.
24 квітня до наших дошкільнят завітав ляльковий театр «Телесик», який подарував маленьким глядачам виставу «Вареники з вишнями». За допомогою повчального сюжету діти дізналися про такі поняття, як добро і зло, справедливість, що таке хороший і поганий.
Під час лялькової вистави діти дуже піддавалися емоційному впливу і активно реагували на процеси, що відбувалися на сцені. Вони активно включалися в сюжет, відповідали на питання, що задавалися ляльками, охоче виконували їх доручення. Діти із захопленням насолодились виставою і в кінці подякували гостям бурними оплесками.

А.В.Павшенко, вихователь

Нові нагороди ансамблю "Ритм"

Natalya — Mon, 30 Apr 2018 20:17:42 GMT

17 квітня 2018 року відбувся спільний Фестиваль дитячої творчості: ХІ Всеукраїнський благодійний фестиваль-конкурс «Талановиті діти України» та обласний фестиваль-конкурс творчості вихованців шкіл-інтернатів «Повір у себе». Обидва фестивалі об’єднала загальна мета: пошук та підтримка талановитих дітей та молоді, громадянське і патріотичне виховання дітей, залучення учнівської молоді до кращих традицій національного мистецтва.
Більше 20-ти творчих колективів цьогоріч змагалися за перемогу в обласному етапі фестивалю. Наші вихованці отримали три перших та одне друге місця. І тим приємніше, що саме наш колектив «Ритм» здобув «Гран-прі» фестивалю. Діти були нагородженні кубками та медалями.

Вітаємо переможців!

Година спілкування на тему «Безпека життя і здоров’я учнів у весняний період» у 5-А класі

Natalya — Mon, 30 Apr 2018 20:04:24 GMT

24 квітня з учнями 5 – А класу була проведена година спілкування на тему «Безпека життя і здоров’я учнів у весняний період».
Учні прослухали інформацію про правила поводження в природі навесні, кого треба уникати в природі: кліщі, оси, комарі, отруйні павуки, гадюки, сколопендри. Як треба поводитись, коли стався випадок укусу, перша допомога та захисні дії, яких треба дотримуватись у природі. Також учні ознайомились з отруйними рослинами , які можна зустріти в природі і які несуть небезпеку життю людей. Діти уважно слухали, задавали запитання, наводили приклади, розглядали ілюстрації.

Спортивне свято у дошкільному відділенні

Natalya — Fri, 27 Apr 2018 10:36:57 GMT

Міцна сім’я – міцна держава.

Це знають всі: і тато, й мама.

Коли ж сім’я твоя спортивна,

Країна буде дуже сильна.

Колектив КЗ "Кам'янська спецшкола-інтернат" ЗОР постійно піклується про фізичне здоров’я вихованців. Тут у всі пори року постійно проходять спортивні свята, змагання, конкурси. Рухова активність дітей дошкільного віку є природною біологічною потребою, ступінь задоволення якої багато в чому визначає подальший структурний і функціональний розвиток дитячого організму. Участь у фізкультурних святах сприяє виявленню самостійності та ініціативи у виконанні рухових завдань, досягненню кращих результатів в умовах змагань, вихованню дружби і наполегливості. Ось і 27 квітня 2018 року в дошкільній групі «Веселка» відбулося спортивне свято «Тато, мама, я – спортивна сім’я».

За щоденними клопотами родинам не так вже і часто випадає нагода разом провести час, дружно позмагатися і відчути себе єдиною командою. Тому на першому плані тут як спорт, так і пропаганда сімейних цінностей.

Свято здоров’я було не лише веселим та завзятим, а й сприяло згуртуванню дитячого та батьківського колективу. Вражали дитяча та батьківська наполегливість, витримка, спритність та взаємовиручка. Інколи діти були навіть спритнішими, ніж батьки.

Багато зусиль доклали педагоги Польша А.В., Олійник Н.В., Павшенко А.В. готуючи цей захід. Команди змагалися в таких конкурсах: «Передай паличку», «Стрибки на великих м’ячах», «Влуч у ціль», «Смуга перешкод», конкурси на віджимання для тат, та стрибки на скакалках для мам. Було ще багато цікавих змагань, що розвивають силу, спритність, швидкість, фізичні вміння та навички дітей. На це тепле родинне свято батьки прийшли не тільки позмагатися, а й просто поспілкуватися з дітьми. Учасники залишилися задоволеними від проведеного заходу, усім дісталися нагороди.

Спортивні розваги стали справжнім святом для учасників заходу. Скандування уболівальників, підбадьорливі вигуки та сміх лунали в спортивному залі. І батьки, і діти отримали незабутні враження та масу позитивних емоцій від активно проведеного дозвілля у родинному колі. Окрасою заходу був танцювальний виступ вихованців садочка під керівництвом музичного керівника Лютікової Н.В.. Свято спорту допомогло відновити сили і отримати заряд енергії, позитивних емоцій не на один день. Адміністрація та колектив дошкільного відділення висловлюють подяку батькам, які знайшли час разом із дітьми взяти участь у цьому спортивному святі.

Педагоги зробили велику справу, що змогли залучили до участі цілі родини! Бо такі заходи допомагають залучити дітей і батьків до спорту, сприяють розвитку спортивного духу сім’ї, а також зміцнюють зв’язки між школою і батьками.

Участь в акції «Великодній кошик солдату»

Natalya — Fri, 13 Apr 2018 08:06:23 GMT

Позаду світле свято Христового Воскресіння, і кожна сім’я намагалася відзначити його у родинному колі. Вихованці КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» потурбувалися про наших військових, які стоять на сторожі спокою на передовій. Аби бійці в зоні АТО відчули тепло цього свята, учні та працівники КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» взяли участь у благодійній акції «Великодній кошик воїнам АТО». Основна мета акції – довести, що ми єдині і свято має бути в усіх – і в тих, хто сьогодні чує звуки пострілів, і в тих, хто боронить Україну, і хто своїми силами, працею, творчістю намагається підтримати, допомогти, зарадити. Безперечно, усі діти України прагнуть миру. І саме у Великодні дні бажання це особливо сильне.

Учні своїми руками виготовили вітальні листівки з найкращими побажаннями воїнам -захисникам. Сподіваємося, що дитячі роботи, виконані від щирої душі, захистять наших героїв та допоможуть підняттю морального духу. Для воїнів АТО учасниками акції були зібрані великодні кошики зі смачними пасочками, набори приправ, які замовили солдати, печиво, цукерки, домашнє варення.

Завдяки волонтерам благодійного фонду “Солдатські матері” всі Великодні гостинці було передано військовослужбовцям в зону АТО. Координував збір Віталій Миколайович Рубан зі своїми вихованцями, учнями 7-А класу. Ми пишаємося нашими захисниками, які охороняють наш спокій, чисте небо, незалежність і територіальну цілісність України. Школярі обіцяють не зупинятися і надалі продовжувати підтримувати наших солдат. Мрії всіх людей мають збуватися: і тих, хто сьогодні в окопах, і хто їх підтримує. А у дітей єдине бажання: нехай, нарешті, в Україні настане мир і спокій. Ми розуміємо, що наша допомога лише невеличка часточка того, що можна зробити для підтримки української армії, але сподіваємось, що це стане поштовхом до всіх небайдужих людей!

Шевченківські дні «Іду з дитинства до Тараса»

Natalya — Wed, 21 Mar 2018 10:40:48 GMT

Тарас Шевченко... Наш рідний, незабутній, величний, недосяжний і близький...
Пильний вартовий, що на сторожі нашого слова стоїть і десятиріччями нагадує нам, хто ми і що ми, "чиїх батьків діти". Це він історію свого життя вважав частиною історії Батьківщини.

Напевне, в Україні не знайдеться жодної людини, яка у своєму житті хоча б раз не перегорнула сторінок «Кобзаря» Тараса Шевченка. Творчість цього поета можна не любити, можна критикувати, можна ставитися до неї із великою любов’ю… У будь-якому випадку байдужим вона не залишає нікого. У чому ж феномен нашого великого митця? Чому і сьогодні, майже через півтора століття після його смерті, твори, написані Великим Кобзарем, хвилюють, навчають, тривожать душі?Син кріпака, сирота змалку, талановитий юнак, що не має змоги розвинути свій талант художника… Про ці факти з життя Тараса Григоровича ми знаємо давно. Повторюємо їх як завчену раз і назавжди інформацію, анітрохи не замислюючись над їх справжньою сутністю: яку ж силу духу слід мати, щоб у таких умовах не зламатися, не збайдужіти душею, не зчерствіти серцем, а все думати і піклуватися про свій народ?

9 березня 2018 року Україна відзначила 204 роки від дня народження Тараса Шевченка. Осмислення життя і творчості Кобзаря давно стало доброю традицією в Кам’янській школі-інтернаті, і тому з 6 березня по 14 березня 2018 року проходили Шевченківські дні, щоб не просто вшанувати пам’ять, а всім серцем відчути його невмируще слово.

Цікаво і змістовно пройшов усний журнал «Золоті зерна поезії Шевченка» у 2-В, 3-Б, 4-Б класах. Художній світ Шевченкової поезії широко розкрила презентація, яку учні готували разом із педагогами Савенко О.Д., Стрішко Л.В., Рубан Т.В.

Віртуальна подорож «Шляхами творчості Тараса Шевченка» допомогла учням 2-А, 2-Б, 3-Акласів (Сизоненко В.М., Григоренко Л.Г., Сінченко С.Г. ) не тільки показати презентації про Кобзаря, а й дізнатися більше про великого поета. Школярі охоче декламували вірші Шевченка, з цікавістю малювали картини до його творів .

Учні 4-А класу разом з класним керівником Лебідь Н.А. на класній годині «Рушничок дитинства» поринули у світ дитинства Тараса Шевченка. Адже Кобзар – це вічний вогонь, що ніколи не згасне в серцях народу, а його довершені твори сіють зерна світла і добра, палахкотять незгасним полум’ям справедливості, проникливої мудрості.

Керівники МО : Стрішко Л,В., Сінченко С.Г.

Семінар для педагогів дошкільних груп із ЗПР з теми: “Рівні мовленнєвого недорозвинення дошкільників з затримкою психічного розвитку”.

Natalya — Mon, 19 Mar 2018 14:29:46 GMT

У КЗ «Кам’янська спецшкола-інтернат» ЗОР здійснюється корекційна допомога дітям дошкільного віку із ЗПР. У логопедичних кабінетах працюють вчителі - логопеди Писаренко Людмила Миколаївна та Мітічкіна Світлана Сергіївна. Головним завданням діяльності педагогів, які працюють з дітьми із ЗПР є планування і здійснення навчально-корекційної роботи з вихованцями, які мають недоліки мовленнєвого розвитку. З метою надання педагогам дошкільних груп консультативної допомоги та рекомендацій з проблеми мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку з ЗПР та задля забезпечення ефективного процесу корекційно-педагогічної роботи у дощкільних групах забезпечено тісний взаємозв'язок вчителя-логопеда з вихователями, вчителями-дефектологами. З цією метою у березні проведено теоретичний семінар для педагогів дошкільних груп із ЗПР з теми: “Рівні мовленнєвого недорозвинення дошкільників з затримкою психічного розвитку”. У роботі семінару взяли участь вчителі дефектологи, логопеди, вихователі. В теоретичній частині Писаренко Людмила Миколаївна, спираючись на дослідження Р. Левіної та Т. Філічевої, охарактеризувала І-ІІ-ІІІ-ІV-й рівні ЗНМ у дітей дошкільного віку з ЗПР та з’ясувала специфічні особливості кожного рівня та їх компонентів. У практичній частині семінару учасники заходу переглянули заняття з розвитку мовлення в старшій групі «Калинонька» для дітей із ЗПР. Вчитель -дефектолог Гремерчук Н.М. поділилася своїм досвідом з розвитку зв’язного мовлення у дітей за допомогою мнемотаблиць. В рамках семінару логопеди Писаренко Л.М. та Мітічкіна С.В. представили цікаві заняття, на яких застосували методи та прийоми навчальної діяльності, які активно стимулюють мовленнєвий розвиток дітей, продемонстрували,як в ігровій формі розвивати дрібну моторику, артикуляційну моторику та фонематичні процеси; закріплювати правильну вимову звуків; вчити розрізняти звуки на слух, стимулювати розвиток дитини.Всі учасники отримали великий досвід та задоволення. Матеріали узагальнено та розповсюджено серед учасників семінару

Л.А.Демченко, старший вихователь

Дебют театру «Квест»

Natalya — Tue, 13 Mar 2018 09:53:03 GMT

Якщо Ви розмовляєте з людиною

мовою, яку вона розуміє, Ви звертаєтесь до її розуму.

Якщо Ви розмовляєте з нею її

мовою, Ви звертаєтесь до її серця.

Нельсон Мандела

Напередодні свята 8 Березня у КЗ «Кам`янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» ЗОР відбулась культурна подія, яка була анонсована заздалегідь і викликала непідробний інтерес не тільки в колективі, а й у представників громади. Мова йде про дебютний виступ самодіяльного театру «Квест» з феєричною комедією-мюзиклом «Фараони». Сюжет вистави загальновідомий: він побудований на матеріалі твору «Фараони» Олексія Коломійця. Учасниками театру «Квест» є вчителі і вихователі закладу. А унікальність і неповторність цього дійства в тому, що спектакль розрахований як на звичайних людей, так і на тих, хто має порушення слуху: кожен самодіяльний актор дублював свої репліки мовою жестів. Наші педагоги, напевне, одні з найперших в Україні, не просто грали у мюзиклі, а, вивчивши мову жестів, підготували інтеграційну виставу. Та спочатку повернімось до назви колективу-дебютанта. «Квест» у перекладі з англійської означає «пошук», «пригода», «виклик», «виконання творчого завдання». Це своєрідна гра, але особливість її у тому, що далі рухатись неможливо, поки не виконаєш головне завдання-пошук, завдання-пригоду, завдання-виклик.

Назва символічна, бо перш ніж взятись за інтеграційну виставу, колектив вивчав рідну мову наших вихованців – жестову мову. Протягом 10 років ми підтверджували свій рівень знання мови жестів під час участі в конкурсі « Співочі руки» – виконання пісень жестовою мовою. А цього року натхненник і керівник театру Ірина Вікторівна Китманова поставила нове завдання : «П’єсі-мюзиклу бути!»

Колектив закладу працює багато років з дітьми, які мають порушення слуху, а, значить, і мовлення. Накопичено достатній досвід з методики навчання таких дітей. Фахівці школи-інтернату можуть надати консультації та поради стосовно методик викладання, навчально-методичного забезпечення , спілкування.

Одним із засобів навчання учнів з проблемами слуху словесної мови є використання дактильно–жестової мови. Завдяки мові жестів у дітей з вадами слуху формується повноцінне мислення, відбувається знайомство з рідною мовою, створюється можливість користування різними джерелами інформації. У нас навіть не стоїть питання про знання педагогами мови жестів. Вважаємо це питання з розряду етичних : вивчати жестову мову – це поважати своїх вихованців. Можливо, для когось це не є вагомою причиною. Але чим більше педагогів будуть мати базові навички спілкування жестовою мовою, тим комфортнішим буде життя дітей з порушеннями слуху, яких довірили нам батьки.

… Як і у справжньому театрі, перед початком дійства наші шкільні коридори розірвав потрійний дзвінок. Майже дві години вистави промайнули як одна мить. Але очевидним є одне: це був справжній діалог педагогів і дітей, які кожною реплікою доводили: «Ми чуємо одне одного, розуміємо, відчуваємо всім серцем». Розкуті та енергійні, талановиті та щирі, бунтівні та романтичні… Саме так можна охарактеризувати педагогів-самодіяльних акторів. Неперевершеною була гра Терновського Євгена, Кац Ганни, Гречка Олега, Кравченко Ліни, Вайла Олександра, Кузьминської Яни, Квас Віталія і Світлани, Жавжарова Віталія, Польші Андрія, Кваса Костянтина. Справжню естетичну насолоду присутнім подарували Мітічкіна Св., Геращенко Ю., Пилипенко Н., Абрамович Т., Квас І., Гриб К., Волкова Т., Марченко К., Чуракова С., органічно влившись в канву п’єси-музиклу піснями у жестовому виконанні. А які ж пісні! «Цвіте терен», « Не плачте, рожі», «А калина, а калина – не верба», «Не плач, Марічко, не плач», «Розпрягайте, хлопці, коней» та інші пісні сучасної української естради. Мені важко словами передати всю гаму почуттів, які переповнювали присутніх. Це радість і гордість, захоплення і повага. А вдячні глядачі зауважили, що завдяки жестовому виконанню у твору з'явилося нове звучання, можливо, навіть проникливіше за звичне.

Організатори проекту створили прецедент, який не просто став оригінальним проектом, а проектом, який допомагає більше розуміти, чути,співчувати. Вони, на відміну від політиків і багатомільйонних бюджетів, змогли наблизити нас всіх у звичайній сільській українській школі до європейських цінностей – толерантного ставлення до особливих людей.

Я пишаюся тим, що у нашій Кам`янській школі-інтернаті є така потужна команда, яка об’єдналася і подарувала позитивні емоції, відчуття єднання і сльози радості. Впевнена, що ця сцена – це тільки початок, і варто подумати про гастролі. Хочеться побажати здоров`я і наснаги талановитому наставнику театру – Китмановій Ірині Вікторівні. Велика вдячність директору школи-інтернату Панченко Г.В. за виховання, підтримку відданих справі і креативних педагогів.

Фінальна пісня «Кохання моє нестримне», яку виконували всі 20 учасників п’єси-мюзиклу, стерла ту невидиму грань, яка існує між людьми з різними фізичними можливостями. Нечуючі юні глядачі вітають наставників-акторів піднятими над головою розкритими долоньками, повертаючи їх направо-наліво. І ось уже повна зала школи підіймає руки догори. Це аплодисменти мовою жестів. Вони нагадують теплі хвилі на морі. Це хвилі рук. Так спілкуються серцем!

Квас Л.Ф., педагог школи

Свято 8 Березня у дошкільній групі «Сонечко»

Natalya — Tue, 13 Mar 2018 09:44:52 GMT

Весною до нас приходить чудове свято 8 Березня. День, коли найтепліші слова та побажання линуть до усіх жінок. Сьогодні своїх матусь і бабусь привітали малюки дошкільної групи «Сонечко» разом із педагогами Вайло Н.В., Стришко Н.М., Демченко Л.А і музичним керівником Лютіковою Н.В. Готуючись до свята у всіх була одна мета - створити радісний настрій і святкову атмосферу у дітей і дорослих ,щоб кожна пісня, кожен танок, кожне привітання дітей дарували матусям радість , теплі посмішки, та стали чудовим подарунком до свята 8 березня усім жінкам, та для всіх нас. Хвилювалися всі : і педагоги і діти ,бо треба було виконати всі бажання наших мам,бабусь, дівчат на допомогу прийшов клоун Бім,веселий,добрий ,талановитий. Виконуючи бажання, маленькі дошкільнята розповідали віршики, співали пісні , танцювали таночки. Було надзвичайно зворушливо спостерігати за тим, як діти виконували танець «Мамине серце», «Весняні квіти».Зачепили за душу всіх присутніх також таночки «Чарівна дівчинка» , «Мамині помічники», «Пекарі». А ще були пісні , веселі і ліричні, про весну, про мам, про бабусь. Батьки є частими гостями, тому не виникає ніяких проблем у присутності їх на святі. Говорять « Талановита родина – талановита дитина»,тож на нашому святі на всіх чекав сюрприз від сімей Гордієнка Тимура, та Максименка Яна. Гордієнко Тамара показала всім чарівні фокуси, а Максименко Юлія виконала пісню в жестовому виконанні «Мамині очі» ,діти спостерігали за мамами затамувавши подих ,адже вони в такій ролі їх бачили вперше, в очах у хлопчиків було здивування ,радість і гордість ,саме так виховується любов і повага до мами, створення доброї, теплої атмосфери між поколіннями. За веселими таночками, піснями, сценками, віршами, іграми час сплинув непомітно, тож на прощання – теплі обійми і подарунки від дітей зроблені дбайливо власними руками. Свято вдалося на славу й принесло у душі малюків та їх батьків красу весни, ніжність квітів та сонячне тепло.

Cвято рaдості, любові, посмішок і тепла

Natalya — Tue, 13 Mar 2018 09:37:49 GMT

Зранку у дошкільній групі «Веселкa» відчувалася радісна й весняна атмосфера. Дівчатка приміряли свої святкові сукні ,а хлопчики у красивих костюмах з краватками були схожі на артистів. Вихованці групи дивували дорослих своїми казковими перевтіленнями, а саме – дзвінкими й радісними голосочками, мaйстерністю в танцях, декламуванням віршів, та неперевершеним дитячим артистизмом.На свят звучали лагідні пісні про маму, дитячий гумор, слова вдячності і любові – які розчулювали присутніх до сліз.Свято 8 березня пройшло цікаво і незвично. Дітки дарували різноманітні подарунки, зроблені власними руками від щирого серця. А результатом свята стали незабутні дитячі враження, емоції , посмішки батьків, та слова вдячності педагогам групи: Олійник Наталії Олександрівні, Павшенко Анні Володимирівні, Писаренко Людмилі Миколаївні ,Лютіковій Наталії Вікторівні за організацію та проведення дитячого свята.