"Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники."

Т.Фулер

 

Одним із найважливіших   завдань школи    є постійне підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної культури.  Головною метою методичної роботи з педагогічними кадрами в умовах необхідності становлення ціннісно - цільової єдності педагогічного колективу є забезпечення різноманітних форм навчання для розвитку індивідуальної педагогічної майстерності кожного вчителя і педагогічного колективу в цілому, стимулювання самоосвіти і творчого пошуку педагогів.

Методична робота в школі будується на досягненнях науки,  системі аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, дослідницької, науково-практичної, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

 

Основні завдання методичної роботи:

 

• удосконалення діяльності, підвищення компетентності, методичної кваліфікації педагогів;
•  розвиток та збагачення загальної культури педагога;
• озброєння педагогів знанням психолого-педагогічної теорії, педагогічної практики за проблемою;
• діагностика індивідуально-психологічних особливостей вихованців та педагога;
• створення системи соціально-психологічної підтримки педагога щодо розвитку творчого потенціалу, адаптації до сучасних умов;
• стимулювання самоосвіти та саморозвитку педагога та учня з особливими освітніми потребами;
• посилення практичної спрямованості  методичної роботи ;
• забезпечення рівного доступу педагогів до інформаційно – методичного банку даних методичної  літератури, мультимедійних засобів.
•  

В школі-інтернаті створена методична рада. Впродовж декількох років методична діяльність проводиться на основі моніторингу професійної діяльності педагогів. Методичною радою школи розроблено Положення про рейтингове оцінювання діяльності педагогів всіх категорій, що сприяє об’єктивному оцінюванню рівня професіоналізму педагогів. Проводяться методичні і тематичні тижні, де педагоги й учні удосконалюють знання з навчальних дисциплін, представляють свої надбання з різних галузей навчально-виховного процесу.

 

Основною формою методичної роботи в школі являються методичні об`єднання:

 

"Дошкільник"

Вчителів початкових класів 

«Словесник»  

«Творчість»

Вчителів природничо- математичних наук "Глобус"

Вихователів 

 

---

 

Форми методичної роботи

•       Творчий звіт учителя
•        Творчий портрет учителя
•        Самоосвіта
•        Робота над  індивідуальною науково-методичною темою (про­блемою)
•        Реферат
•        Доповідь
•        Робота над колективною науково-методичною темою (про­блемою)
•        Розв'язання педагогічних ситуацій
•        Науково- практична конференція
•        Педагогічна виставка
•        Групова консультація
•        Психолого- педагогічний семінар
•        Бесіда
•        Дебати
•        Нарада
•        Дискусія
•        Дидактична гра
•        Ділова гра
•        Методичний аукціон
•        Методичний фестиваль
•        Методичний турнір
•        Захист інноваційного проекту