$, 22.10.2018, 14:07
Вітаю Вас Гість | RSS

       Комунальний заклад «Кам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат»
Запорізької обласної ради  

Меню сайту
Календар
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Форма входу
ОФІЦІЙНІ САЙТИ

МО "Творчість"

 

 

Методичне об'єднання "Творчість"

                             

Керівник МО: Кравченко Ліна Василівна

 

 

Напрямки діяльності методичного об’єднання «Творчість»:

  • вивчення і впровадження у практику роботи передового педагогічного досвіду, збагачення новими, прогресивними й досконалими методами і засобами навчання;
  • застосування інноваційних технологій в процесі проведення уроків, занять, позакласних заходів;
  • урізноманітнення системи позакласної роботи вчителів методичного об’єднання;
  • система та результативність підвищення професійного рівня вчителів;
  • діяльність членів М/О щодо розвитку творчого потенціалу учнів, залучення їх до різних видів          
  • позаурочної діяльності;
  • аналіз роботи за рік та перспективне планування.

 

 

Склад М/О «Творчість»

ПІП

Освіта

Що і коли закінчив

Спеціальність за дипломом

Предмет викладання, навантаження

Пед. стаж

Кваліфікаційна категорія

Дата попередньої атестації

Дата чергової атестації

1

Вайло Олександр Миколайович

Вища

Запорізький державний університет,

1999р.

Вчитель фізкультури та валеології

27 год.

19

Вища

19.03.2016р.

2020 - 2021

2

Квас Костянтин Григорович

Вища

Запорізький гуманітарний університет ЗІДМУ,

 2005 р.

Реабілітолог

25 год.

11

I

21.02.2013р.

2017- 2018

3

Кравченко Ліна Василівна

Вища

Мелітопольський ДПІ,1997 р.

Вчитель музики, методист з виховної роботи

29 год.

17

Вища

19.03.2015р.

2019 - 2020

4

Марков Юрій Володимирович

Вища

Бердянський педагогічний інститут,

1987 р.

Загальні дисципліни та праця

8,5 год.

40

I

26.03. 2015р.

2019 - 2020

5

Тищенко Олена Аркадіївна

Вища

Бердянський ДПІ, 1993 р.

Вчитель трудового навчання

12,5 год.

26

I

13.03.2013р.

2017 - 2018

 

Підвищення професійного та методичного рівня членів М/О «Творчість»

 

ПІП

Проблемна тема

Стадія роботи

1

Вайло Олександр Миколайович

Рухливі ігри як елемент розвитку моторики учнів молодших класів із ЗПР.

Робота знаходиться на завершальній стадії: підведення підсумків, презентація роботи на засіданні М/О.

2

Квас Костянтин Григорович

Фізична реабілітація дітей з вадами слуху молодшого шкільного віку, що мають захворювання органів дихання.

Робота заходиться на стадії накопичення практичного матеріалу.

3

Кравченко Ліна Василівна

Розробка корекційної програми з ритміки для дітей з затримкою психічного розвитку підготовчого, 1 – 4 класу.

Програма створена, друкуються додатки: мовленнєві вправи, музичні, рухливі ігри.

4

Марков Юрій Володимирович

Метод проектів як складова частина навчально – виховного процесу.

Робота заходиться на стадії накопичення теоретичного матеріалу, обґрунтування вибраної теми та актуалізації даної проблеми.

5

Тищенко Олена Аркадіївна

Розвиток творчих здібностей учнів з вадами слуху середнього шкільного віку на уроках трудового навчання.

Робота заходиться на стадії накопичення теоретичного матеріалу, обґрунтування вибраної теми та актуалізації даної проблеми.

 

План роботи МО "Творчість" на 2015-2016 н.р.

 

Аналіз роботи вчителів фізичної культури за 2014 – 2015 н.р.

Аналіз роботи МО «Творчість» за 2010 – 2014 роки

Розвиток зв’язного мовлення дітей з особливими потребами під час проведення уроків і в позаурочний час

Розвиток зв’язного мовлення дітей з вадами слуху на уроках ритміки засобами фонетичної ритміки.

Відкритий урок з теми:«Креслярські інструменти. Правила оформлення креслення» (вчитель Марков Ю.В.)

План – конспект уроку фізкультури  для учнів  4 класу (вчитель Вайло О.М.)

Відкритий урок коррекційнного заняття з ЛФК  для  4-А класу (вчитель Квас К.Г.)

Відкритий урок з трудового навчання в 6-д та 7-д класах (вчитель Марков Ю.В.)

Тема уроку: «Музика про Батьківщину. Історичні пісні та думи українського народу».(вчитель Кравченко Л.В.)

Мовленнєве музикування як засіб творчого розвитку дітей початкових класів із ЗПР.

Корекція розвитку дітей з порушенням звуковимови на уроках музики